如图是某同学进行一氧化碳还原氧化铜实验的装置图.请回答:(1)在此实验过程中.可以观察到哪些现象?玻璃管内的黑色粉末逐渐变成红色.生成的气体使澄清石灰水变浑浊．(2)写出玻璃管中发生反应的化学方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．(3)此反应中被还原的物质是氧化铜.说明一氧化碳� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

15．

如图是某同学进行一氧化碳还原氧化铜实验的装置图，请回答：
（1）在此实验过程中，可以观察到哪些现象？
玻璃管内的黑色粉末逐渐变成红色，生成的气体使澄清石灰水变浑浊．
（2）写出玻璃管中发生反应的化学方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．
（3）此反应中被还原的物质是氧化铜，说明一氧化碳具有还原性，可用来冶炼金属．
（4）该实验装置有何不足之处？会造成什么后果？应如何改进？缺少尾气处理装置；会污染空气；可在装置末端出气口添加一燃着的酒精灯，把未反应的一氧化碳燃烧掉．

分析（1）根据在高温条件下碳能还原氧化铜，二氧化碳能与氢氧化钙反应分析在实验过程中看到的实验现象．
（2）根据一氧化碳和氧化铜高温条件下反应生成铜和二氧化碳解答；
（3）用一氧化碳还原氧化铜，主要是利用CO的还原性；
（4）根据一氧化碳有毒，扩散到空气中能够污染环境，并依据一氧化碳的可燃性分析解答．

解答解：（1）CO具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，氧化铜和木炭是黑色粉末，铜是红色的粉末，故会观察到：黑色粉末变红色；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．
故答案是：红；
（2）一氧化碳具有还原性，还原氧化铜生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．
故答案为：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．
（3）用一氧化碳还原氧化铜，主要是利用CO的还原性，反应的化学方程式为：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂，在此反应中一氧化碳夺取了氧化铜中的氧，发生了氧化反应，具有还原性，作还原剂．氧化铜失去了氧，发生了还原反应，被还原．
故答案是：氧化铜；还原；
（4）通过观察可知该装置中缺少尾气的处理装置，而把一氧化碳直接排放到空气中了，会造成空气污染．我们可以在出气口处添加一燃着的酒精灯，把未反应的一氧化碳燃烧掉；
故答案是：缺少尾气处理装置；会污染空气；可在装置末端出气口添加一燃着的酒精灯，把未反应的一氧化碳燃烧掉．

点评本题主要考查一氧化碳的性质和化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律．

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6．某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8%的氢氧化钠溶液，并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数．
配制200g质量分数为8%的氢氧化钠溶液．
①计算：需要氢氧化钠固体的质量为16g，水的体积为184mL
（水的密度近似看作1g/cm³）．
②称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的左盘，称量其质量．然后BA（按操作的先后顺序选填字母），直至天平平衡．
A．将氢氧化钠固体加入烧杯中 B．按需要添加砝码、移动游码
该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是氢氧化钠具有强烈的腐蚀性．
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，搅拌，使其溶解，并冷却至室温．
④把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴上标签．

3．按要求写出化学方程式：
（1）有氢气放出的分解反应2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑
（2）剧烈反应，火星四射，生成黑色固体的化合反应3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
（3）实验室是用加热氯化铵（NH₄Cl）和熟石灰（Ca（OH）₂）两种方固体混合物的方法制取氨气的，同生成氯化钙和水，写出该反应的化学方程式2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O．

10．将4.9g氯酸钾在二氧化锰作催化剂加热的条件下完全分解，生成氧气的质量为多少？

20．下列各图所示变化属于化学变化的是（　　）

7．与石灰、草木灰等碱性物质混合使用，会降低肥效的是（　　）

4．下列实验现象描述与事实符合的是（　　）

	A．	红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾
	B．	木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成
	C．	电解水时，与正极、负极相连的电极周围产生的气体体积比约为1：2
	D．	硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体

5．每年的3月22日是“世界水日”，水与人类生活和生产密切相关．请回答以下问题：

（1）水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任．如图1所示做法不能节约用水的是D．
（2）通常条件下水的沸点是100℃，随着压强增大，水的沸点会逐渐升高．如图2是研究水沸点的实验．夹子开始处于关闭状态，将液体 A滴入试管②，打开夹子，试管①内的水立刻沸腾．则液体A和气体B的组合可能是B（填序号）．并写出试管②中发生反应的方程式CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O

序号	A	B	C
液体A	水	氢氧化钠溶液	水
气体B	氮气	二氧化碳	一氧化碳

（3）“生命吸管”（如图3）是一种可以随身携带的小型水净化器，里面装有网丝、注入活性炭和碘的树脂等．其中活性炭起到吸附作用．
①该装置能否将硬水转化为软水否（填“能”或“否”）．
②可用肥皂水来检验净化后的水是硬水还是软水．
③家庭中，要降低水的硬度，通常采用煮沸．

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