题目内容
20．下列实验设计与对应的实验目的表述不一致的是（ ）| A． |  比较火焰各层温度 | B． |  检验氢气的纯度 | ||
| C． |  验证CO2的密度比空气大 | D． |  探究空气的组成成分 |
分析 A、根据比较火焰的温度：观察火柴的不同部位被火烧焦的程度分析；
B、根据检验氢气的纯度分析；
C、根据二氧化碳能像倒水一样倾倒得出结论；
D、根据氨气具有挥发性，水溶液能够使酚酞试液变红分析探究的目的．
解答 解：A、通过比较火柴的不同部位的灼烧的程度，可知酒精灯的外焰的温度最高，故表述正确；
B、收集氢气在试管中，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到轻微的响声，才表明氢气已经纯净，图中操作正确，故表述正确；
C、下层的蜡烛先熄灭，此操作能验证二氧化碳的密度比空气大，故表述正确；
D、观察烧杯内的酚酞试液变成红色，说明氨气分子在不停的运动，可以探究分子的性质，而不是探究空气的成分，故表述错误．
故选D．
点评 此题比较新颖，综合考查同学们对实验设计与实验目的认识，直观简洁，是一道不错的试题．
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6．襄阳护城河某段水域中氮和磷含量过高，造成水葫芦疯长．这里的“氮”“磷”是指（ ）
| A． | 分子 | B． | 原子 | C． | 离子 | D． | 元素 |
8．在一个密闭容器中放入X．Y．Z．Q．四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后．测得数据如下表，则关于此反应认识错误的是（ ）
| 物质 | X | Y | Z | Q |
| 反应前质量（g） | 20 | 2 | 1 | 37 |
| 反应后质量（ g） | 未测 | 32 | 1 | 12 |
| A． | 物质Z可能是该反应的催化剂 | B． | 反应后物质X的质量为15g | ||
| C． | 反应中Y．Q的质量比是6：5 | D． | 物质Y一定是催化剂 |
15．下列实验现象和对应的结论描述都正确的是（ ）
| A． | 在某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生--该固体一定是碳酸盐 | |
| B． | 在某溶液中滴入碘水或碘酒，变蓝色--该溶液中一定有淀粉 | |
| C． | 在某溶液中滴加硫酸铜加热，无明显现象--该溶液不含葡萄糖 | |
| D． | 向饱和硫酸铵溶液中加入鸡蛋清，产生白色絮状沉淀--蛋白质变性 |
结合以下实验室制取气体的常用装置回答下列问题：
12．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
（1）【演示实验】将一定量的稀盐酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
猜想一：NaCl
猜想二：NaCl、NaOH
猜想三：NaCl、HCl
猜想四：有NaCl、HCl和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有氢氧化钠．
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．
【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想三是正确的．
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出
【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
①实验操作中的错误是A（填标号A、B、C ）．
②实验方案中也有一个是错误的3（填标号1、2、3）
【拓展与延伸】为了更直观地了解“酸碱中和反应”中溶液酸碱度的变化，老师先在烧杯中加入20g40%的氢氧化钠溶液，再逐滴加盐酸，同时用pH计记录溶液的pH值变化，绘制成一下图象
③所用氢氧化钠溶液中溶质的质量为8g．
④该盐酸的实际质量分数是多少？（请写出计算过程，结果保留到0.1%）
⑤同学发现装盐酸的试剂瓶上标签注明溶质的质量分数为32%，导致盐酸溶液溶质质量分数改变的原因是：盐酸有挥发性
⑥当滴加盐酸到图象中D点时，烧杯中溶液的溶质是HCl、NaCl（填化学式）
（1）【演示实验】将一定量的稀盐酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
猜想一：NaCl
猜想二：NaCl、NaOH
猜想三：NaCl、HCl
猜想四：有NaCl、HCl和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有氢氧化钠．
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．
| 实验方案 | 1、测溶液pH | 2、滴加Na2CO3溶液 | 3、滴加AgNO3溶液 |
| 实验操作 | A | B | C |
| 实验现象 | 试纸变色，对比比色卡，pH＜7 | 现象：有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
| 实验结论 | 溶液中有HCl | 溶液中有HCl | 溶液中有HCl |
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出
【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
①实验操作中的错误是A（填标号A、B、C ）．
②实验方案中也有一个是错误的3（填标号1、2、3）
【拓展与延伸】为了更直观地了解“酸碱中和反应”中溶液酸碱度的变化，老师先在烧杯中加入20g40%的氢氧化钠溶液，再逐滴加盐酸，同时用pH计记录溶液的pH值变化，绘制成一下图象
③所用氢氧化钠溶液中溶质的质量为8g．④该盐酸的实际质量分数是多少？（请写出计算过程，结果保留到0.1%）
⑤同学发现装盐酸的试剂瓶上标签注明溶质的质量分数为32%，导致盐酸溶液溶质质量分数改变的原因是：盐酸有挥发性
⑥当滴加盐酸到图象中D点时，烧杯中溶液的溶质是HCl、NaCl（填化学式）
