题目内容
15.粗盐提纯实验中,下列实验操作正确的是( )| A. | 用托盘天平称量5g粗盐时,要先加大砝码,再加小砝码,最后用镊子拔动游码 | |
| B. | 蒸发食盐水加热时要垫上石棉网,并用玻璃棒不断搅拌 | |
| C. | 为了提高过滤速度,可用玻璃棒在过滤器中轻轻搅拌 | |
| D. | 当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干 |
分析 A、根据托盘天平的使用方法,进行分析判断.
B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断.
C、过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则.
D、根据蒸发操作中停止加热的时机,进行分析判断.
解答 解:A、用托盘天平称量5g粗盐时,无需使用砝码,直接用镊子拔动游码至5刻度处即可,故选项说法错误.
B、蒸发皿能直接进行加热,蒸发食盐水加热时无需垫上石棉网,故选项说法错误.
C、为防止滤纸破损,玻璃棒在过滤器中不能进行搅拌,故选项说法错误.
D、当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干,故选项说法正确.
故选:D.
点评 本题难度不大,熟悉粗盐提纯的步骤、常见化学实验基本操作的注意事项是解答本题的关键.
练习册系列答案
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6.以下是我省广大消费者喜爱的无公害食品,其中富含维生素的是( )
| A. | 巢湖银鱼 | B. | 小岗黑芝麻 | C. | 淮南八公山豆腐 | D. | 怀远石榴 |
10.下列化学用语与含义不相符的是( )
| A. | Al3+--铝离子 | B. | 3H--3个氢元素 | ||
| C. | Fe3O4--四氧化三铁 | D. | 2N2--2个氮分子 |
7.某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质,并作了延伸探究.
探究一:甲同学设计了如下实验方案,请你帮助完成实验报告.
【提出问题】实验方案(3)褪色后溶液中的溶质是什么?
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【作出猜想】乙同学从反应情况分析,溶液中除含少量酚酞外,溶质可能有以下三种情况:
①氯化钙②氯化钙和氯化氢③氯化钙和氢氧化钙
【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中,红色褪为无色,说明溶液为中性或酸性,不可能有氢氧化钙.
探究二:丁同学为进一步验证乙同学的猜想,设计实验如下:将实验方案(3)褪色后溶液倒入烧杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量,边滴加边振荡.实验后得出产生沉淀质量与碳酸钠溶液体积之间的关系,如图所示.写出实验过程中的现象滴加碳酸钠溶液,开始先产生气泡,随后才产生沉淀,溶液最终变红色.

【得出结论】乙同学的猜想中,②(填序号)合理.
【反思讨论】学习小组结合图象,分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化.下列说法正确的是AB(填序号)
A.溶液质量逐渐增大 B.氯化钠质量逐渐增大,V2后不变
C.氯化钙的质量先增大后减小 D.溶液的pH一直增大.
探究一:甲同学设计了如下实验方案,请你帮助完成实验报告.
| 方案 | (1) | (2) | (3) |
| 实验操作 | |||
| 现象 | 溶液变为蓝色 | 澄清石灰水变浑浊 | 红色褪为无色 |
| 结论或解释 | 氢氧化钙溶液能使石蕊等酸碱指示剂变色 | 氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水.二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O. | 氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应 |
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【作出猜想】乙同学从反应情况分析,溶液中除含少量酚酞外,溶质可能有以下三种情况:
①氯化钙②氯化钙和氯化氢③氯化钙和氢氧化钙
【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中,红色褪为无色,说明溶液为中性或酸性,不可能有氢氧化钙.
探究二:丁同学为进一步验证乙同学的猜想,设计实验如下:将实验方案(3)褪色后溶液倒入烧杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量,边滴加边振荡.实验后得出产生沉淀质量与碳酸钠溶液体积之间的关系,如图所示.写出实验过程中的现象滴加碳酸钠溶液,开始先产生气泡,随后才产生沉淀,溶液最终变红色.
【得出结论】乙同学的猜想中,②(填序号)合理.
【反思讨论】学习小组结合图象,分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化.下列说法正确的是AB(填序号)
A.溶液质量逐渐增大 B.氯化钠质量逐渐增大,V2后不变
C.氯化钙的质量先增大后减小 D.溶液的pH一直增大.
5.下列各组离子,在溶液中能大量共存的是( )
| A. | Ca2+、Cl-、Na+、CO32- | B. | H+、K+、NO3-、OH- | ||
| C. | SO42-、CO32-、Na+、H+ | D. | K+、Na+、NO3-、SO42- |