题目内容
10.| A. | 硅元素的原子核内有14个质子 | B. | 硅元素属于非金属元素 | ||
| C. | 硅元素相对原子质量为28.09g | D. | 硅元素的原子核内有14个中子 |
分析 由元素周期表中的该元素中可以获取的信息:可知某元素种类、质子数、相对原子质量、得失电子情况等.
解答 解:A.在原子中,原子序数=核电荷数=质子数,硅原子核内有14个质子,故正确;
B.根据信息示意图可知,元素为硅,属于非金属元素,故正确;
C.相对原子质量的单位是“1”,通常省略而不是“g”,故错误;
D.在原子中,相对原子质量≈质子数+中子数,故硅元素的原子中中子数为:28-14≈14,故正确.
故选C.
点评 本题考查学生根据元素周期表中的一个小格所提供的信息来进行正确的判断,明确各信息的含义,要求学生明确相对原子质量.
练习册系列答案
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18.某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液滴稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加指示剂.此时,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行探究.
(1)写出该中和反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)探究目的:探究烧杯内溶液中溶质的成分
【提出问题】该烧杯内的溶液中溶质是什么?
【进行猜想】(A)溶质可能是CaCl2与Ca(OH)2 (B)溶质可能只是CaCl2(C)溶质可能是CaCl2与HCl
实验探究】
①小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液.振荡.观察到酚酞溶液不变色.于是他排除了猜想(A),你认为他排除猜想(A)的理由是酚酞溶液不变色,说明溶液不呈碱性,而猜想A的溶液呈碱性,所以可以排除.
②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想,请你帮他完成实验,填写表格:
通过以上探究,最后确定猜想(C)正确.
【反思与拓展】
你认为上述烧杯内溶液如果未经处理直接倒入铁制下水道,可能造成的危害是腐蚀下水道.要想处理烧杯内溶液使其只得到CaCl2溶液,应向溶液中加入过量CaCO3,充分反应后过滤,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(1)写出该中和反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)探究目的:探究烧杯内溶液中溶质的成分
【提出问题】该烧杯内的溶液中溶质是什么?
【进行猜想】(A)溶质可能是CaCl2与Ca(OH)2 (B)溶质可能只是CaCl2(C)溶质可能是CaCl2与HCl
实验探究】
①小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液.振荡.观察到酚酞溶液不变色.于是他排除了猜想(A),你认为他排除猜想(A)的理由是酚酞溶液不变色,说明溶液不呈碱性,而猜想A的溶液呈碱性,所以可以排除.
②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想,请你帮他完成实验,填写表格:
| 实验步骤 | 预计现象 | 预计结论 |
| 取少量反应后的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液. | 只有白色沉淀产生 | 猜想(B)正确 |
| 先有气泡产生,后有白色沉淀产生 | 猜想(C)正确 |
【反思与拓展】
你认为上述烧杯内溶液如果未经处理直接倒入铁制下水道,可能造成的危害是腐蚀下水道.要想处理烧杯内溶液使其只得到CaCl2溶液,应向溶液中加入过量CaCO3,充分反应后过滤,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
5.下列图象能正确反映其对应关系的是( )
| A. | 某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入过量的硝酸钾晶体 | |
| B. | 向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸 | |
| C. | 向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸 | |
| D. | 等质量的镁和锌同时分别放入两份溶质质量分数相同的足量稀盐酸中 |
2.太阳能是干净清洁的能源,我们要充分利用太阳能,减少化石能源的使用,下列将太阳能直接转化为内能的是( )
| A. | 太阳能电池给路灯供电 | B. | 植物进行光合作用 | ||
| C. | 太阳能热水器把水烧热 | D. | 以上三项都不是 |
20.下列变化中,属于化学变化的是( )
| A. | 食物腐败 | B. | 冰雪融化 | C. | 酒精挥发 | D. | 干冰升华 |