题目内容
5.下列图象能正确反映其对应关系的是( )| A. | 某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入过量的硝酸钾晶体 | |
| B. | 向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸 | |
| C. | 向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸 | |
| D. | 等质量的镁和锌同时分别放入两份溶质质量分数相同的足量稀盐酸中 |
分析 A、根据溶液达到饱和溶质质量分数不变解答;
B、根据纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸,盐酸先与氢氧化钠反应解答;
C、根据氢氧化钠溶液和盐酸溶液混合溶液pH的变哈解答;
D、根据足量的酸与镁、锌反应产生氢气的质量镁大于锌解答.
解答 解:A、向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入过量的硝酸钾晶则达到饱和以后溶液的溶质质量分数不再改变,故A错误;
B、向一定量的纯碱和烧碱的混合溶液中不断滴入稀盐酸溶液至过量,则开始时盐酸与氢氧化钠反应,没有气体产生,当盐酸耗尽则氢氧化钠与碳酸钠反应生成气体,故B不正确;
C、氢氧化钠溶液显碱性,pH大于7,随着滴加稀盐酸pH慢慢减小,以致盐酸过量后显酸性pH小于7,故C正确;
D、等质量的镁和锌金属与足量稀盐酸反应,镁产生的氢气要比锌多,故D错误.
故选C.
点评 此题是利用图示对常见的化学知识的考查,涉及的知识点较多,解题关键是如何分析相关的化学过程并读懂图象分析图象.
练习册系列答案
相关题目
15.
某兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐性质实验时,发现实验台上有一瓶失去瓶塞并且标签破损的液体药品(如图),于是决定对这瓶溶液的成分进行实验探究:(已知:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl)
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】实验中用到含钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠.
【提出猜想】这瓶溶液可能是:
①氯化钠溶液; ②氢氧化钠溶液; ③碳酸钠溶液.
【实验推断】
(3)小青认为上述实验的结论不完全正确,理由是氢氧化钠露置在空气中会与CO2反应而生成碳酸钠,小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:另取样于试管中,加入过量的CaCl2溶液,观察到有白色沉淀产生,设计这一步骤的目的是除尽碳酸钠;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
【实验结论】这瓶溶液原来是氢氧化钠溶液.
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】实验中用到含钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠.
【提出猜想】这瓶溶液可能是:
①氯化钠溶液; ②氢氧化钠溶液; ③碳酸钠溶液.
【实验推断】
| 实验 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论和解释 |
| (1) | 取样于试管中,滴加无色酚酞试液. | 溶液呈红色. | 该溶液不可能是NaCl溶液. 理由是NaCl溶液呈中性 不能使酚酞试液变红. |
| (2) | 另取样于试管中,滴加足量稀盐酸. | 有有气泡产生. | 该溶液中溶质为碳酸钠. |
【实验结论】这瓶溶液原来是氢氧化钠溶液.
13.实验操作是初中化学应掌握的基本技能之一,下列实验方案不合理的是( )
| A. | 加肥皂水区别硬水和软水 | B. | 用燃烧区别晴纶和羊毛纤维 | ||
| C. | 用水区别氢氧化钠和硝酸铵 | D. | 滴加石蕊溶液区别稀盐酸和雨水 |
10.
硅是一种半导体材料,可用于制作半导体器件和集成电路.还可以合金的形式使用.为了更好地了解硅元素,同学们查阅了元素周期表,下面从该图获取的信息中,不正确的是( )
| A. | 硅元素的原子核内有14个质子 | B. | 硅元素属于非金属元素 | ||
| C. | 硅元素相对原子质量为28.09g | D. | 硅元素的原子核内有14个中子 |