题目内容

下列对实验现象描述中正确的是(  )
A、硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
B、二氧化硫气体能使紫色石蕊试液变红
C、聚乙烯塑料加热后逐渐溶化成液态
D、棉花燃烧后放出有烧焦羽毛的气味
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,二氧化碳的化学性质,塑料及其应用,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰;
B、酸性溶液可使石蕊变红,二氧化硫不能使石蕊变红;
C、聚乙烯塑料具有热塑性,受热会熔化;
D、棉花是天然纤维,燃烧不会有烧焦羽毛的气味.
解答:解:A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,故错误;
B、酸性溶液可使石蕊变红,二氧化硫不能使石蕊变红,是其溶于水生成的亚硫酸使石蕊变红,故错误;
C、聚乙烯塑料具有热塑性,受热会熔化,正确;
D、棉花是天然纤维,燃烧不会有烧焦羽毛的气味,羊毛由蛋白质组成,燃烧才会有烧焦羽毛的气味,故错误;
故选:C.
点评:明确硫在空气和氧气中燃烧现象,酸性溶液使石蕊变红,聚乙烯塑料具有热塑性,羊毛纤维燃烧有烧焦羽毛气味.
练习册系列答案
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不少家庭养观赏鱼,有时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”,可使水中的含氧量迅速增加.请你和小欣同学一起完成这项探究活动.
探究一:“鱼浮灵”的主要成分是什么?
【查阅资料】过碳酸钠,白色结晶颗粒,易溶于水并迅速放出氧气.
【猜想假设】“鱼浮灵”的主要成分是过碳酸钠.
【设计方案】如图1
 实验主要操作步骤主要实验现象结论
在集气瓶中加入少量
 
(黑色固体),在仪器a中加入新配制的“鱼浮灵”的饱和水溶液;打开仪器a的活塞,放出适量溶液后,在导管口放一根带火星的木条


 

 

“鱼浮灵”溶于水生成过氧化氢
关闭仪器a,在仪器b中加入
 
,打开活塞,放出适量溶液后,在导管口放一燃着的木条
生成大量无色气泡,木条熄灭“鱼浮灵”溶于水生成碳酸钠
【结果分析】主要成分是过碳酸钠.根据化学反应方程式:X+H2O═Na2CO3+H2O2,推出过碳酸钠的化学式x为
 

【实验反思】(1)仪器a和b的名称是
 

(2)实验①中的化学方程式为
 

(3)实验②不严密,应该补充实验
 

(4)“鱼浮灵”的保存方法是
 

为了储存、运输、使用的方便,工业上采用醇析出将其转化成固态的过碳酸钠晶体.
探究二:工业上使用的过碳酸钠晶体(xNa2CO3?yH2O2)的组成
【设计实验】称取若干份质量为7.85克过碳酸钠晶体备用.
方案一:先测出生成的氧气的质量,求过氧化氢的质量
取一份过碳酸钠晶体溶于水,和二氧化锰固体按照如图2(方法一)装置进行装配.在将水溶液滴入试剂瓶前先称量整个装置和试剂的总质量为m1,然后充分反应,再称量整个装置和试剂的总质量为m2,生成的氧气的质量为
 
,该实验中使用碱石灰(NaOH和CaO的混合物)的作用是
 

取一份过碳酸钠晶体溶于水,和二氧化锰固体按照如图2(方法二)装置进行装配,测量生成氧气的体积,进行计算得出结果.充分反应后,在量筒读数前,要调整
 
,再读出体积.要想得到氧气质量,还需要的数据是
 

方案二:通过测定碳酸盐沉淀的质量,进而求得碳酸钠的质量.
取一份过碳酸钠晶体溶于水,向所得溶液中滴加过量的CaCl2溶液,过滤、洗涤、烘干,得到白色沉淀,称量.
(1)滴加的CaCl2溶液要过量的原因是
 

(2)洗涤沉淀的目的是
 

(3)检验沉淀已经洗涤干净的方法是
 
,则表示已经洗净.
【实验结果】实验测得碳酸钙质量为5克,请通过计算得出过碳酸钠晶体(xNa2CO3?yH202)的化学式.
【实验反思】若CaCO3沉淀过滤后不洗涤,则x:y的值将
 
  (填“偏大”、“偏小”或“无影响”).

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