题目内容

实验室一瓶浓硫酸的商标如图所示，根据有关信息计算．
（1）启封前该瓶浓硫酸溶液的质量是
 
g．
（2）取上述溶液50克，稀释成20%的稀硫酸，需加水多少克？
考点：有关溶质质量分数的简单计算,用水稀释改变浓度的方法
专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算
分析：（1）根据浓硫酸的商标，结合m=ρV，进行分析解答．
（2）根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答．
解答：解：（1）启封前该瓶浓硫酸溶液的质量是1.84g/cm3×500cm3（即500mL）=920g．
（2）设需加水的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，
则50g×98%=（50g+x）×10%    x=440g．
故答案为：（1）920；（2）440g．
点评：本题难度不大，掌握m=ρV、溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
相关题目
小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：
实验操作实验现象实验结论或总结
结论总结
实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是速度慢二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二
 
有气泡产生，木条复燃二氧化锰能加快过氧化氢的分解产生氧气．
反应的文字表达式为：
 
（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是
 
．
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量二氧化锰的质量，其目的是：
 
．
第二方面的实验探究：二氧化锰在化学反应前后的
 
．
伶玲同学在家做实验（如图所示），杯底放一支小蜡烛和碳酸钠粉末，沿杯壁缓缓倒入一定量的醋（含有3%一5%的醋酸）．他能观察到的现象有：
（1）
 
；
（2）
 
．
按要求填写

如图是五种粒子的结构示意图，图中粒子共能表示
 
种元素，图中表示的稀有气体原子是
 
（用原子符号表示），表示的阳离子是
 
（用离子符号表示），表示的阴离子是
 
（用离子符号表示），二者形成的化合物的化学式为
 
．
一次性塑料包装袋造成的环境污染已经引起了社会的高度关注，许多城市已经开始使用纸制的食品袋．同学们经过查阅资料，得知食品袋的组成成分含有碳元素和氢元素，请选择以下实验装置进行验证：

（1）你所选择的实验装置的连接顺序是
 
（用a、b等符号表示）
（2）请简单叙述实验现象及结论
 
．
（3）实验中选择纯氧而不选用空气的原因是
 
．
有些化学变化可用A+B→C+D的式子来表示，其中每个字母各代表一种物质．
（1）在基本反应类型中，可用上式表示的有哪两种类型？
（2）在上式中：若B为稀硫酸，D为H2，则A的选择应满足的条件是什么？
 

阴离子
阳离子		 OH- Cl- SO
 
2-
4
 H+  溶，挥 溶
 Na+ 溶 溶 溶
 Ba2+ 溶 溶 不溶
（3）在上式中，若C为沉淀，D为H20，请根据上表信息中提供的物质，写出一个符合要求的化学方程式
 
．
通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合图1回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：a
 
．
（2）写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式：
 
．
（3）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式为：
 
．
应选择的反应的发生装置是
 
，收集装置是
 
．（填字母编号）
（4）图2是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置．若用来测定给病人输氧的速率，则
 
（填“a”或“b”，下同）处连接人的呼吸管．当用排水集气法收集氧气时，瓶内先装满水，气体
从
 
处导管通入．
牛奶中掺入三聚氰胺（C3H6N6），会让普通的检查方法误以为牛奶的品质很好．三聚氰胺对健康有害，能造成人体内产生结石．三聚氰胺是由
 
种元素组成，它的一个分子中共有
 
个原子，该分子中碳、氢、氮原子的个数比为
 
．
用化学符号表示：
（1）三个硫酸根离子：
 

（2）2个过氧化氢分子：
 

（3）某氮的氧化物中氮元素的化合价为+1价，该氧化物是：
 
．

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