题目内容
6.(1)A的化学式是H2O2;
(2)D的主要用途是灭火;
(3)实现B→C转化的基本反应类型是分解反应;
(4)G与H反应的化学方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O(写一个).
分析 根据题目中的信息“A、B两种物质的组成元素相同”,推测可能为双氧水和水;根据“F是一种微溶于水的固体”,推测可能为氢氧化钙;根据“G是一种红色固体”、“A~H是8种初中化学常见的物质,C是单质,其余均为化合物”,结合图框,推测G为氧化铁,而C为氧气,D为二氧化碳,E为一氧化碳,H为稀盐酸,把各物质代入检验,符合题意.
解答 解:根据题目中的信息“A、B两种物质的组成元素相同”,推测可能为双氧水和水;根据“F是一种微溶于水的固体”,推测可能为氢氧化钙;根据“G是一种红色固体”、“A~H是8种初中化学常见的物质,C是单质,其余均为化合物”,结合图框,推测G为氧化铁,而C为氧气,D为二氧化碳,E为一氧化碳,H为稀盐酸或稀硫酸,把各物质代入检验,符合题意.则:
(1)根据分析,物质A为双氧水,其化学式是H2O2;
(2)根据分析,物质D为二氧化碳,故其主要用途是灭火;
(3)实现B→C转化,即水通电分解生成氢气和氧气,故其基本反应类型是分解反应;
(4)根据分析,物质G与H反应,即氧化铁与酸反应,则稀盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
故答案为:
(1)H2O2;(2)灭火;(3)分解反应;(4)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
点评 此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,直接得出结论,然后利用顺向或逆向或两边向中间推,逐一导出其他结论
练习册系列答案
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19.
夏雨同学在市场上发现了一种“自生氧防毒面具”(如图),其生氧剂为超氧化钾(KO2),请你和夏雨的化学小组一起对“自生氧防毒面具”的生氧原理进行探究.(注:在所有“”上填写相应内容)
[提出问题]:防毒面具中的氧气是怎样产生的?
【查阅资料】:(1)通常情况下人体吸入气体和呼出气体的成分
(2)超氧化钾的稳定性:常温下超氧化钾并不分解
【猜想与假设】:依据人体呼出的各种气体的性质,做出以下猜想
①可能是超氧化钾和水蒸气反应产生氧气;
②可能是超氧化钾和二氧化碳反应产生氧气.
【实验验证】:
【交流反思】在该探究的基础上,你还想探究的问题是超氧化钾还存在哪些化学性质.
[提出问题]:防毒面具中的氧气是怎样产生的?
【查阅资料】:(1)通常情况下人体吸入气体和呼出气体的成分
| 气体成分% | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 | 水蒸气 | 其它 |
| 吸入气体% | 78 | 21 | 0.03 | 0.01 | 0.96 |
| 呼出气体% | 78 | 16.4 | 4.63 | 0.03 | 0.94 |
【猜想与假设】:依据人体呼出的各种气体的性质,做出以下猜想
①可能是超氧化钾和水蒸气反应产生氧气;
②可能是超氧化钾和二氧化碳反应产生氧气.
【实验验证】:
| 实验操作 | 实验现象 | 结论解释 | |
| 猜 想 ① : | 步骤1:如图 | 木条复燃 | 猜想①成立. |
| 步骤2:向上述反应后的试管中滴加酚酞试液 | 变红色 | 反应后溶液显碱性 生氧剂与水反应化学方程式为 4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑ | |
| 猜 想 ②: | 步骤1:按图连接好装置,并鼓入干燥的二氧化碳 B中盛放的液体最好是氢氧化钠溶液 | B装置的作用是吸收未反应的二氧化碳 | |
| 步骤2:将带火星的木条放在C处;木条复燃 | 猜想②成立 | ||