题目内容

9．煤的气化是一种重要的煤资源综合利用技术，其过程如图Ⅰ所示．合成气中的物质 A 和 B 在一定条件下发生反应生成了物质 C 和 D，其微观过程如图Ⅱ所示：

（1）图Ⅰ气化炉中发生的是化学变化（填“物理”或“化学”）变化．
（2）写出图Ⅱ中发生反应的化学方程式CO+3H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$H2O+CH4
（3）物质 A不仅是一种清洁燃料，也是重要的还原剂．写出物质 A燃烧的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
（4）煤的气化这一技术的利用，你得到的启示是减少二氧化硫等有毒气体的排放，实现了煤的高效、清洁利用．

分析 （1）根据有新物质生成的变化属于化学变化进行分析；
（2）根据一氧化碳和氢气在催化剂的作用下生成水和甲烷写出发生反应的化学方程式即可；
（3）根据一氧化碳燃烧生成二氧化碳写出反应的化学方程式即可；
（4）根据煤的气化对能源与环境的影响进行分析．

解答 解：（1）气化过程中生成了一氧化碳等新物质，属于化学变化；
（2）A、B、C、D四种物质分别是一氧化碳、氢气、水和甲烷，一氧化碳和氢气在催化剂的作用下生成水和甲烷；A与B反应的化学方程式：CO+3H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$H2O+CH4；
（3）A是一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2；
（4）煤的气化是把煤炼成焦炭，再将焦炭在高温下与水蒸气反应，得到CO和H2；可以减少二氧化硫等有毒气体的排放，实现了煤的高效、清洁利用；
故答案为；（1）化学；（2）CO+3H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$H2O+CH4；（3）2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2；（4）减少二氧化硫等有毒气体的排放，实现了煤的高效、清洁利用．

点评 本题考查了本题考查了氧化物的概念以及化学方程式的书写，难度不大．考查化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

练习册系列答案
相关题目
19．如表是生活中一些物质的pH：
物质种类厕所清洁剂桔子汁牛奶草木灰水厨房清洁剂
pH136.51112.5
有关它们的说法中正确的是（　　）
A．牛奶的酸性比桔子汁强
B．用润湿的pH试纸蘸取厨房清洁剂测其pH
C．厕所清洁剂可除去锈渍
D．草木灰水显酸性
20．某化学兴趣小组在实验室中对一大半杯的湖水进行了简单净化．请回答有关问题：
（1）先向湖水中加入适量明矾粉末，这是又有明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的附着作用，使杂质沉降，来达到净水的目的．
（2）再进行过滤液体：
 ①请你帮助他们选出过滤操作所必须的仪器：CDEG（填序号）
A．试管  B．酒精灯  C．玻璃棒    D．烧杯   E．铁架台（带铁圈）   F．托盘天平  G．漏斗
②玻璃棒的作用是引流，玻璃棒下端紧靠三层滤纸处．
③若滤液仍浑浊，其原因可能是滤纸破损，液面高于滤纸边缘．（写一条即可）
17．A～H表示初中化学常见物质，它们之间转化关系如图所示（部分生成物已略去）．其中A为红棕色固体，反应①为冶金工业的重要反应，且B、D组成元素相同，C、F为金属单质，其它物质为化合物，其中F为紫红色，H为白色沉淀．请按要求填空：
（1）写出下列物质的化学式：
AFe2O3；  BCO；  CCuSO4；
（2）①～④的反应中属于置换反应的是②③（填序号）．
（3）反应④的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
4．请回答下列与含碳物质有关的问题：
（1）北宋画家张择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今，体现了碳具有的化学性质是常温下化学性质稳定；
（2）利用木炭和活性炭具有吸附性，可以除去水中的异味．
（3）Na2CO3和CaCO3在组成上都含有CO32-（填离子符号），因此都能与稀盐酸反应，生成二氧化碳气体和水；
（4）一氧化碳可用于冶炼金属，炼铁时高炉内发生如下反应：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2，其中一氧化碳发生氧化反应．
（5）C、CO、酒精都能在空气中燃烧，因此在生活中可用作燃料．
14．如图为实验室制取气体装置图：

（1）写出标有序号的仪器名称：①酒精灯；②水槽．
（2）实验室用一种紫黑色固体粉末制取氧气，需选用的发生装置为B（填序号），反应的化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若用A装置制取气体，为了更好地控制反应的发生和停止，发生装置中的长颈漏斗可改用长颈漏斗；若用装置F收集的氧气不纯，原因可能是未等气泡连续、均匀的冒出时就开始收集（写一种）；若用E装置收集氧气，气体应从b端（填“a”或“b”）进入．
1．碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
（1）如图1是元素周期表中的一格，碳的原子结构示意图为．
（2）写出由碳元素组成的两种单质金刚石、石墨、C60等其中两种，碳的单质都是由碳元素组成，但它们的性质却存在明显差异，其原因是碳原子排列方式不同．
（3）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少CO2（填化学式）的排放量．
  （4）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂．它们之间有如图2所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）．则甲的化学式为CaCO3；甲生成乙和丙的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑，乙和丁反应生成甲的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

（5）称取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量 为58.1g（不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计）．试计算石灰石中杂质的质量分数．
4．两种溶液混合后能发生化学反应，且总质量不会发生变化的是（　　）
A．食盐溶液和稀盐酸B．氢氧化钾溶液和硫酸溶液
C．碳酸钠溶液和稀盐酸D．石灰水和碳酸钾溶液
5．（1）实验室采用加热高锰酸钾制取氧气时，在试管口放一团棉花的目的是防止高锰酸钾的小颗粒随气流进入导管
（2）写出用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的反应文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
（3）甲烷的实验室制法：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀后装入反应装置中，加热产生甲烷气体．甲烷气体是无色、无味，比空气轻，极难溶于水的气体．根据如图回答问题：

a．写出图中标号的仪器名称：
①酒精灯②试管
b．若制取甲烷发生装置应选A，收集装置可选C或E．欲收集不混有空气的甲烷应采用C，当气泡连续均匀冒出时开始收集；收集较干燥的甲烷应采用E．收集满甲烷的集气瓶应倒放在桌面上．（填“正”或“倒”）

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