题目内容

15．下列过程中不一定发生化学变化的是（　　）
A．锌片在稀硫酸中溶解B．铁锅久置后出现锈斑
C．浓硫酸使小木条变黑D．澄清石灰水变浑浊

分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

解答 解：A、锌片在稀硫酸中溶解的过程中生成了新的物质硫酸锌，属于化学变化；
B、铁锅久置出现锈斑，锈斑的主要成分是氧化铁，有新的物质生成，属于化学变化；
C、浓硫酸使木条变黑过程中有新物质碳等生成，属于化学变化；
D、澄清的石灰水变浑浊过程中不一定有新物质生成，例如饱和石灰水升温也变浑浊，属于物理变化．
故选D．

点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

练习册系列答案
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5．今年全国中小学生安全教育的活动主题为“加强防灾减灾，创建和谐校园”，许多学校都围绕这一主题开展了形式多样的“知识守护生命”安全教育活动．
Ⅰ．防患于未然
（1）“人走电断，随手关气”所体现的防火原理分别是避免使可燃物的温度达到其着火点和隔离可燃物．
（2）一个趣味实验的现象：高的蜡烛先熄灭，且茶杯内壁变黑．
启示：从着火的房间逃离时应该俯身并用湿毛巾捂口鼻逃离．
（3）防疫也是防灾的一项重要内容．针对近期在我国一些地区出现的手足口病疫情，我们可用溶质质量分数为0.3%的过氧乙酸（化学式C2H4O3）对日常用具进行消毒．配制0.3%的过氧乙酸溶液500g，需要15%的过氧乙酸溶液10g．
Ⅱ．减灾重建
（4）方便食品是重要的救灾物资之一．红星小学的同学为某灾区人民准备了方便面、火腿肠、矿泉水等方便食品．从均衡营养的角度看，还应增加的食品有蔬菜、水果．
（5）灾情发生后，人畜的排泄物（粪、尿等）要及时消毒处理，通常可用生石灰按1：1的比例与其混匀处理，此时可能发生的一个化学反应方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2．
（6）生石灰在使用过程中，常常会发生变质现象．取10g已部分变质的生石灰样品（假设杂质仅为碳酸钙，且混合均匀），向其中缓慢加入100g30%的盐酸（过量）并充分反应，待气体完全放出后，称量反应剩余液体的质量为107.8g．求该样品中生石灰的质量分数．
6．分类是学习和研究化学的常用方法．下列分类中正确的是（　　）
A．有机物：甲烷、乙醇、醋酸
B．复合肥料：硝酸钾、磷酸氢二铵、氨水
C．混合物：煤、石油、纯碱
D．化合物：干冰、石灰石、烧碱
3．小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加．
【知识回放】
金属活动性顺序：K  Ca  Na Mg  Al  ZnFeSn  Pb（H）Cu  Hg  Ag  Pt  Au，请你在横线上填写对应金属的元素符号．
【作出猜想】
猜想1．Cr＞Fe＞Cu；猜想2．Fe＞Cu＞Cr； 猜想3．你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
【查阅资料】
（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
（2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液．
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸．
实验试管1试管2试管3
实验
操作
实验
现象		铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色无明显现象发生
【结论与解释】
（1）小聪得到的结论是猜想1正确．
（2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜，利于反应．
【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中，反应能（填“能”或“不能”）进行．若能进行，请你写出反应的化学方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4．
10．2010年中山市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：

①选择适当仪器，组装成如图1所示的实验装置；
②检查装置气密性，装置气密性良好；
③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；请回答下列问题：
（1）写出标有序号的仪器的名称：①酒精灯，②铁架台，③集气瓶；
写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，属于分解 反应类型．
（2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮？A．
（3）步骤②的操作与观察到的现象是：连接好装置，将导管放入水中，用手握着试管外壁，导管口出现气泡；
若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是装置漏气．
（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是③⑤（填序号）．
（5）步骤⑦中的操作，可能引起试管破裂．
（6）有一名同学欲用图2装置排空气法收集氧气，则氧气应从导管口a通入，验证此装置是否收集满氧气的方法为把带火星的木条放在导管口b处．
20．下列对课本中相关实验的分析不正确的是（　　）
A．“燃烧的条件”实验说明：着火点高更易燃烧
B．二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变红
C．二氧化碳使阶梯蜡烛熄灭能说明其密度大于空气
D．测定铁钉与硫酸铜溶液反应前后的质量能验证质量守恒定律
7．下列物质在pH=12的溶液中能大量共存的一组是（　　）
A．CuSO4  KNO3  NaClB．K2CO3  NaNO3  NaCl
C．Na2SO4  KCl  Ba（NO3）2D．HCl  CaCl2  MgCl2
4．某学习小组通过硫粉的燃烧实验认识相关性质．具体实验如下：
实验编号实验步骤
甲将硫粉放在空气中，观察现象
乙将硫粉放在集满氧气的集气瓶中，观察现象
丙将硫粉在酒精灯上点燃，离开酒精灯，观察现象
丁将硫粉在酒精灯上点燃，放入集满氧气的集气瓶中，观察现象
（1）请写出“实验丁”的实验现象：剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体．
（2）对比实验甲和实验丙证明了燃烧必须达到可燃物的着火点（填实验编号）．
（3）对比实验丙和实验丁证明了反应物的含量越高，反应越剧烈．
5．长期露置在空气中质量会减小的物质是（　　）
A．浓硫酸B．硫粉C．浓盐酸D．氧化钙

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