题目内容
16.某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制100g5%的氯化钠溶液.实验一:如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图.
(1)操作④中用玻璃棒的作用是搅拌使液体受热均匀.
(2)指出操作⑥中的错误是没有使用玻璃棒引流.
(3)用上述图示的序号表示粗盐提纯实验的操作顺序①⑤②③⑥④.
实验二:用提纯得到的精盐配制了100g 5%的氯化钠溶液.
(4)通过计算确定需要水的质量,配制时应选择100(填10、50或100)mL的量筒量取所 需要的水
(5)经检测,最终所得溶液溶质质量分数偏小,其原因可能有①②③(填序号).
①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数④装瓶时,有少量溶液洒出.
分析 根据实验操作方法、注意事项、粗盐提纯的步骤以及溶质质量分数的影响因素进行分析解答即可.
解答 解:(1)操作④中用玻璃棒的作用是搅拌,使之受热均匀,防止液滴飞溅,故填:搅拌使液体受热均匀;
(2)操作⑥中的错误是未用玻璃棒引流,故填:没有使用玻璃棒引流;
(3)粗盐提纯实验的操作顺序是①⑤②③⑥④,故填:①⑤②③⑥④;
(4)需要氯化钠的质量为100g×5%=5g,故水的质量为100g-5g=95g,其体积为95mL,故选择100mL的量筒量取,故填:100;
(5)①氯化钠固体仍然不纯会导致溶质质量分数偏小;
②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片则可能会导致溶质质量分数偏小;
③量取水时,仰视读数会导致水的体积偏大,导致溶质质量分数偏小;
④装瓶时,有少量溶液洒出,溶质质量分数不变.
故填:①②③.
点评 本题考查的是溶液以及粗盐提纯的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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6.现有:火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水,证明纸张中所含的元素.
(1)提出问题:白低燃烧就是跟氧气反应,生成什么物质,白纸里含什么元素?
(2)假设与猜想:纸张中含有碳、氢两种元素.
(3)设计实验:物质燃烧,有水生成,证明物质中含有氢元素,有使澄清石灰水变浑浊的气体产生,证明物质中含有碳元素.
(4)实验分析与论证结论.
(1)提出问题:白低燃烧就是跟氧气反应,生成什么物质,白纸里含什么元素?
(2)假设与猜想:纸张中含有碳、氢两种元素.
(3)设计实验:物质燃烧,有水生成,证明物质中含有氢元素,有使澄清石灰水变浑浊的气体产生,证明物质中含有碳元素.
(4)实验分析与论证结论.
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 1 | 烧杯内壁有水雾 | 生成了水 纸中含有氢元素 |
| 2 | 澄清石灰水变浑浊 | 生成了二氧化碳 纸中含有碳元素 |
7.下列各变化中,一定有氧气参加化学反应的是( )
| A. | 植物的光合作用 | B. | 动物和人的呼吸作用 | ||
| C. | 各种燃料的燃烧 | D. | 风力发电 |
4.下列关于碳和碳的氧化物的说法中,不正确的是( )
| A. | 活性炭可以除去冰箱中的异味 | |
| B. | 可以利用CO的还原性炼铁 | |
| C. | CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料 | |
| D. | 金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的,碳原子排列方式不同,性质相同 |
11.下列说法错误的是( )
| A. | 洁净的空气是纯净物,被污染的空气是混合物 | |
| B. | 因为氮气不支持呼吸,所以可用作粮食的保护气 | |
| C. | 氦气的密度小而且化学性质稳定,通常用于填充气球 | |
| D. | 稀有气体充入灯泡通电时会发出各色的光,这不是化学变化 |
6.下列有关实验现象的描述与事实相符的是( )
| A. | 升高饱和石灰水的温度,溶液不会变浑浊 | |
| B. | 将氨气通入石蕊试液中,溶液变红色 | |
| C. | 吹灭蜡烛的瞬间产生黑烟 | |
| D. | 向硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成 |