题目内容
8.(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会浮在水面上. 结论:石蜡的密度比水小.
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为三层,分别是外焰、内焰、焰心.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如图),约1S后取出,可以看到在a处(填字母)的火柴梗的最先碳化.结论:蜡烛火焰的外焰温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后发现清的石灰水变浑浊. 结论:蜡烛燃烧以后的生成物是水和二氧化碳.文字表达式:石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水和+氧化碳.
分析 (1)根据蜡烛能浮在水面上,比较蜡烛和水的密度;
(2)根据温度越高,火柴梗易被炭化分析;
(3)根据蜡烛燃烧的产物分析.
解答 解:(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会浮在水面上,由于蜡烛浮在水面上,说明石蜡的密度比水小;
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层,由于温度越高,火柴梗易被炭化.所以,看到火柴梗的a处最先变黑,说明蜡烛火焰的外焰温度最高;
(3)由题意可知,由烧杯内壁出现水雾,说明了蜡烛燃烧生成了水;迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后发现清的石灰水变浑浊,由澄清的石灰水变浑浊,说明了蜡烛燃烧生成二氧化碳;蜡烛燃烧的文字表达式为:石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水和+氧化碳.
故答为:(1)浮在水面上;小;(2)外焰、内焰、焰心;a,外焰;(3)水雾,清的石灰水变浑浊;水和二氧化碳,石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水和+氧化碳.
点评 本题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况,以及学生对石蜡的性质的了解,如果学生了解石蜡的成分,并能正确分析实验现象,就能正确解答.
练习册系列答案
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18.化学实验课上,同学们利用下列实验探究碱的化学性质:
【观察分析】
(1)A实验中酚酞的作用是判断该反应是否恰好反应完;
(2)有同学认为B实验现象“塑料瓶变瘪”无法证明CO2确实与NaOH溶液反应了,其理由是二氧化碳溶于水也能使塑料瓶变瘪;
(3)C实验中反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;
实验结束后,同学们将废液倒入同一只废液缸中,发现废液浑浊并显红色.
【提出问题】废液中含有什么物质?
【假设猜想】通过分析上述实验,同学们认为:废液中除水、酚酞、碳酸钙以外一定含有氯化钠.
老师问:废液中还含有什么物质?甲同学脱口而出:废液中含有氢氧化钠!乙同学们认为不准确,理由是:碳酸钠溶液呈碱性,也能使溶液变红.
已知CaCl2溶液呈中性.于是对于滤液中还存在的物质,大家展开了热烈讨论,下面是大家的发言:
【实验验证】同学们对上述猜想进行验证:取一定量的废液过滤,向其中滴入足量的CaCl2溶液,观察到出现白色沉淀,且溶液仍然呈红色,从而证明乙同学的猜想正确.
【观察分析】
(1)A实验中酚酞的作用是判断该反应是否恰好反应完;
(2)有同学认为B实验现象“塑料瓶变瘪”无法证明CO2确实与NaOH溶液反应了,其理由是二氧化碳溶于水也能使塑料瓶变瘪;
(3)C实验中反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;
实验结束后,同学们将废液倒入同一只废液缸中,发现废液浑浊并显红色.
【提出问题】废液中含有什么物质?
【假设猜想】通过分析上述实验,同学们认为:废液中除水、酚酞、碳酸钙以外一定含有氯化钠.
老师问:废液中还含有什么物质?甲同学脱口而出:废液中含有氢氧化钠!乙同学们认为不准确,理由是:碳酸钠溶液呈碱性,也能使溶液变红.
已知CaCl2溶液呈中性.于是对于滤液中还存在的物质,大家展开了热烈讨论,下面是大家的发言:
| 甲同学 | 还可能有Ca(OH)2、NaOH | 乙同学 | 还可能有NaOH、Na2CO3 |
| 丙同学 | 还可能有Ca(OH)2、CaCl2 | 丁同学 | 还可能有Na2CO3 |
| … | … | … | … |
13.蜡烛在空气中燃烧生成了什么物质( )
| A. | 白烟 | B. | 二氧化硫 | C. | 二氧化碳和水 | D. | 大量灰烬 |
17.不能说明分子间有间隔的事实是( )
| A. | 冰受热融化成水 | |
| B. | 面粉中掺和砂糖 | |
| C. | 打满气的气球可以被压缩 | |
| D. | 各为10 mL的酒精与水混合后,体积小于20 mL |