Question

构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图．请根据该图，回答有关问题：
（1）电解水是实现转化①的途径之一，请写出该反应的化学方程式：

 

．
（2）实验室用转化③获得O₂时．通常需要在H₂O₂溶液中加入一定量的MnO₂，其中MnO₂起

 

作用．化学方程式：

 

．
（3）CO₂和O₂：相互转化的方法很多．在自然界中CO₂转化为O₂的主要途径是绿色植物的

 

作用．
（4）请写出④反应的化学方程式：

 

．

Answer 1

考点：物质的相互转化和制备,催化剂的特点与催化作用,二氧化碳的用途,电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：空气与水

分析：（1）根据电解水会生成氢气和氧气进行分析；
（2）根据二氧化锰的作用和反应前后性质的比较进行分析；
（3）根据植物吸收二氧化碳转化为氧气的原理进行分析；
（4）碳与氧气反应生成二氧化碳．

解答：解：（1）电解水会生成氢气和氧气其方程式为：2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑；
故答案为：2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑；
（2）二氧化锰可以加快双氧水的分解速率，在反应前后质量和化学性质不变，所以二氧化锰是催化剂，起催化作用，该反应方程式为：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑，
故答案为：催化，2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
（3）植物吸收二氧化碳排出氧气的过程叫光合作用．
故答案为：光合；
（4）碳与氧气反应生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C+O₂

点燃  .

CO₂．
故答案为：C+O₂

点燃  .

CO₂．

点评：此题似一道实验探究物质分离的考查题，解题的关键是掌握物质的性质以及金属活动性顺序，属基础性知识考查题．