题目内容

家庭生活中常见的垃圾有：①鸡蛋壳，②废铁锅，③烂菜叶，④塑料，其中属于可回收垃圾的是
 
（填数字序号）．
考点：常见污染物的来源、危害及治理
专题：化学与环境保护
分析：可回收垃圾是可以再生循环的垃圾，是指纸类、塑料、橡胶、金属、玻璃等回收后具有利用价值的垃圾，据此进行分析解答．
解答：解：可回收垃圾是可以再生循环的垃圾，主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类；②废铁锅、④塑料属于可回收垃圾；①鸡蛋壳、③烂菜叶属于不可回收垃圾，属于不可回收垃圾中的厨余垃圾．
故答案为：②④．
点评：本题难度不大，了解可回收垃圾的概念、范畴等并能灵活运用是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
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如图中甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，它们属于不同类型．图中“-”表示 相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可以转化为另一种物质．（部分反应物，生成物已略去）
请回答下列问题．
（1）丙的化学式是
 
，它的一种用途是
 
；
（2）反应①的化学方程是
 
，基本反应类型是
 
；
（3）反应②的实验现象是
 
；
（4）反应③的化学方程式是
 
．
用金属铁制备自来水的新型消毒、净水剂K2FeO4的流程如图：
请回答下列问题：
（1）产品K2FeO4中Fe的化合价是
 
；
（2）固体B的成分是
 
，溶液C一定含有的溶质是
 
；
（3）操作I的名称是
 
，实验室中进行此操作时，用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还需
 
，请说出该仪器的另外一种用途
 
．
（4）请写出有关反应的化学方程式，并回答问题：反应①
 
，属于
 
（填基本反应类型）；
反应③中沉淀D与H2O2发生化合反应，反应的化学方程式为
 
．
下表为几种常见元素原子的结构信息，认真阅读分析后回答：
符号 质子数 中子数 核外电子数 相对原子质量
C 6 6 6 12
H 1 0 1 1
O 8 8 8 16
Na 11 12 11 23
Fe 26 30 26 56
（1）构成原子的微粒有
 
种，原子中一定含有的微粒是
 
，从表中数据可以发现原子的相对原子质量=
 
．
（2）由表中信息可知，结构最简单的原子是
 
，你还能 获得有关原子结构的其他信息是（写一条）
 
．
化学与我们的生活息息相关．现有：①氮气  ②生石灰 ③甲烷④熟石灰 ⑤二氧化硫  ⑥酒精．回答下列问题（均填序号）：
（1）可作酒精灯燃料的是
 
．    （2）可作食品干燥剂的是
 
．
（3）能形成酸雨的是
 
．   （4）常用来改良酸性土壤的是
 
．
（5）最简单的有机物是
 
． （6）充入灯泡可延长灯泡使用寿命的是
 
．
请你参与下列探究：
【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投人硫酸铜溶液中，发现生成红色 固体物质的同时宿较多的气泡放出．同学们都能解释红色固体物质的出现，请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式．但却对气体的生成产生了疑问，这激发了同学们强烈的探究欲望，生成的是什么气体？
【提出猜想】从物质组成元索的角度，放出的气体可能是02、SO2、H2．
【查阅资料】S02易溶于水，它能与过量的NaOH溶液反应生成Na2SO；．
【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
（I ）甲同学认为是02，则较简单的检验方法是
 
．
（2）乙同学认为是S02，则只需将放出的气体通人盛有NaOH溶液的洗气瓶 中，称通气前后洗气瓶的质写出S02与过的NaOH溶液反应的化学方程式
 

（3）甲、乙同学实验的结果表明气体中既不含0：也不含S02．丙同学根据以上实验结果推测气体是H2．
【实验探究】丙同学为了检验H2，收集了一试管气体．用拇指堵住试管且管口略向下倾斜靠近火焰移开栂指点火．听到很小的声音．然后W将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯眾在火焰上方，气体在空气中安静的燃烧．产生淡蓝色火焰，烧杯壁上有水珠生成，接触烧杯的手能感觉到发热．
【实验结论】铁粉与硫酸铜的溶液反应时，产生的气体是
 
．
【思维拓展】上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含
 
物质．
请按照要求写出下列化学方程式．
（1）木炭还原氧化铜
 
；
（2）实验室制取二氧化碳
 
．
下列微观粒子示意图中，“●”表示氢原子，“”表示氧原子．回答下列问题：
（1）其中能表示化合物是图
 
（填编号），
（2）图①中保持该物质化学性质的最小粒子是
 
．（填名称）
（3）写出图②中所示的物质转变成图①中所示物质的化学方程式
 
．该反应属于
 
反应．（填基本反应类型）
硅酸钠（Na2SiO3）可用作粘合剂和防火材料．硅酸钠中硅元素的化合价为（　　）
A、+lB、+2C、+3D、+4

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