题目内容

现提供以下三种物质：A．干冰，B．甲烷，C．一氧化碳．请根据它们的用途，用序号填写．
（1）
 
是我国“西气东输”中的气体主要成分；
（2）
 
可用于人工降雨；
（3）
 
是使人煤气中毒的主要成分．
考点：化石燃料及其综合利用,二氧化碳的用途,一氧化碳的毒性
专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析：根据常见物质的成分、性质和用途分析回答．天然气的主要成分是甲烷，干冰易升华，一氧化碳有毒．
解答：解：（1）甲烷是我国“西气东输”中的气体主要成分；
（2）干冰易升华，能吸收大量的热，可用于人工降雨；
（3）一氧化碳有毒，是使人煤气中毒的主要成分．
故答为：（1）B；（2）A；（3）C．
点评：本题比较简单，熟记常见物质的成分、性质和用途即可分析解答．
练习册系列答案
相关题目
甲醇（CH3OH）是一种基础化工原料．最新研究表明：在细菌作用下，使用氨气（NH3）处理含有甲醇的工业废水，使其转变成无毒的物质，以消除对环境的污染，有关反应为：5CH3OH+12O2+6NH3═3N2+5CO2+19H2O．若处理含有0.32%甲醇的工业废水1500t，则理论上需要氨气多少吨？
以下是四同学对生活中的现象进行探究后的结果的表述，其中错误的是（　　）
A、“纯碱”其实不是碱，属于盐类
B、可用纯碱代替洗涤剂洗涤餐具表面的油污
C、用纯碱可去除面团发酵产生的酸
D、用加水溶解的方法检验纯碱中是否混入了盐
用元素符号、化学式等化学用语完成下列各题
（1）两个氮原子
 
（2）四个水分子
 

（3）氯化钙
 
   （4）+2价的镁元素
 
．
（5）已知某元素的原子结构示意图为，则该元素的原子核外有
 
个电子层，最外层电子数是
 
；在化学反应中，该元素的原子一般易
 
（填“得　到”或“失去”）电子而形成离子，其离子符号为
 
．元素的化学性质与原子的
 
关系非常密切．
通过学习化学知识，我们可以解释一些生活中的问题：
（1）电解水时加入少量的稀硫酸或氢氧化钠，其目的是：
 
．
（2）衣服上的油污可用汽油洗去，其原理是：
 
；也能用洗浩精洗，其原理是：
 
．
（3）切过咸菜的菜刀（未清洗擦干）更易生锈，原因是：
 
．
（4）在寒冷的冬季，北方养鱼池的冰面上总要打许多洞，原因是：
 
．
（5）用银器皿存放的食品不易腐败，原因是：
 
．
小欣同学在做完“探究铜绿的性质”实验后，要填写如下实验报告，请协助他．
【实验过程及现象记录】：
（1）观察“铜绿”（主要成分碳式碳酸铜）的颜色和状态等物理性质：“铜绿”是
 
色粉末；
（2）将“铜绿”粉末用
 
（仪器名称）分别加到两支试管中；
（3）用
 
向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到“铜绿”
 
，溶液呈
 
色，同时有大量
 
产生；
（4）将另一支试管在酒精灯的外焰上加热（注意：加热时要先
 
加热后
 
加热），一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成
 
色，试管口有
 
滴出．
【结论】：
“铜绿”具有的化学性质是（Ⅰ）
 
；（Ⅱ）
 
．
【实验探究】：
小欣同学查阅资料后得知：铜绿在加热时还会产生二氧化碳气体，请帮他设计一个实验证明在加热过程中二氧化碳气体的存在．
 
．
太湖水经苏州胥江水厂处理的大致流程如图1．

（1）太湖水是
 
（填“纯净物”或“混合物”）；从沉淀池中出来的水经过沙滤池的操作称为：
 
．经沙滤池后的水在灭菌池中被通入的臭氧（O3）进行杀菌处理，这种变化属于
 
（填“物理变化”或“化学变化”）；再经一系列后续处理成为自来水进入千家万户；在深度处理区，炭滤池中活性炭的作用是：
 

（2）有人做了如图2的甲、乙2个实验．因在乙实验中得到一些有色沉淀，于是就说“自来水没有纯水好”．某校兴趣小组同学为验证上述说法的真伪，又增做了丙和丁2个对比试验（均在室温下）
项目甲乙丙丁
与电源正极相连的电极附近区域现象不明显有小气泡产生，渐有有色沉淀生成，沉淀颜色逐渐加深有刺激性气味的较多气泡产生，且有许多有色沉淀生成有小气泡产生
与电源负极相连的电极附近区域现象不明显有小气泡产生有较多气泡产生有小气泡产生，渐有少量沉淀生成
①上述实验中能量转换的形式为：
 
→化学能．
②由上述4个对比试验可知：
 
装置（填序号）中水样的导电能力最强．在上述对比试验中，生成有色沉淀的主要原因是：
 
．
在学习二氧化碳的实验室制取的时候，老师告诉同学们，实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳．
（一）小明想：为什么我们以前学的生成二氧化碳的反应不能用于实验室制取二氧化碳呢？实验室制取气体时反应物的选择要考虑哪些因素呢？于是，他和小组同学就实验室制取气体时反应物的选择要考虑哪些因素这个问题展开了讨论，并总结出了以下几个因素：
1、制得的气体要比较纯净；2、反应条件要容易满足；3、反应速度要适中；4、原料是否易得，价廉．
根据以上因素：
（1）小芳指出，前面所学的碳单质在高温下还原氧化铜这个反应不能用于实验室制取二氧化碳，你认为小芳的理由是
 
，此反应的方程式为
 
．
（2）小军认为，木炭燃烧这个反应也不能用于实验室制取二氧化碳，你认为小军的理由是
 
．
（3）小明回忆起在验证质量守恒定律时所做的碳酸钠粉末与稀盐酸反应的现象：剧烈反应，短时间产生大量气泡，他认为也不适合用于实验室制取二氧化碳，理由是
 
．
（二）讨论后，小组同学用在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳．此反应的化学方程式为
 
；小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快．小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对些问题共同探究．
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？
【作出猜想】①石块中碳酸钙含量不同；
②所用盐酸的浓度不同；
③还可能是
 
．
【设计实验】（1）验证猜想①是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、
 
的石块，加入
 
的稀盐酸进行实验．
（2）验证猜想②是否成立，对盐酸的要求是
 
．
【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率．若要做到精确比较，应该测量的实验数据是
 
．
如图为哈药集团制药六厂生产的“新盖中盖牌”高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题．
（1）维生索D种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，试计算维生素D2的相对分子质量为
 
；
（2）计算高钙片中碳酸钙的质量分数
 
．

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