题目内容
善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明。以下有错误的一组是（ ）
A | 化学变化中的能量变化 |
B | 保护好我们的环境 |
蜡烛燃烧—放热反应 碳还原二氧化碳—吸热反应 | 保护空气—减少有害气体的排放 爱护水资源—合理使用农药、化肥 | ||
C
| 化学符号的含义 |
D | 日常生活经验 |
—氧的化合价为－1 | 硬水变为软水—生活中常用煮沸的方法 鉴别羊毛、涤纶—点燃嗅闻气味 |
C
【解析】
试题分析：C、元素是宏观概念，只有种类，没有个数，所以2N表示2个氮原子，错误
考点：化学变化中的能量变化，环境的保护，化学符号的含义，化学与生活
下列与化学有关的知识，完全正确的一组是
A．常见物质的鉴别 | B． 环境保护 |
羊毛和化纤——点燃后闻气味 磷矿粉和氯化铵——观察颜色 硬水和软水——加肥皂水搅拌 | 白色污染——只对人的视觉感观有影响 温室效应——对大气环境有影响 重金属污染——对人体内蛋白质有影响 |
C． 化学与生活 | D． 化学中常见的“三” |
汽油去油污与洗涤剂去油污——原理相同 蛋白质与油脂——组成元素相同 合金与纯金——硬度相同 | H2、C、 CO2 ——三种具有还原性的物质 分子、原子、离子——三种构成物质的粒子 棉花、羊毛、天然橡胶——三大天然有机高分子材料 |
请根据以下实验装置，回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：① ________ ②_________③_________
（2）若用A装置制取氧气，实验前要对装置的气密性进行检查：把导管末端浸没在水中，________________ ，若导管内水柱上升且一段时间不下降，则装置气密性良好；写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 _________________ ，收集氧气可选用D装置，用该装置收集氧气，集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先 ________________后 __________________。
（3）同学们在课外活动中设计了有关气体的实验。气体的发生装置如下图所示。
A、此装置若用于制备氧气，应在分液漏斗中盛放的药品是___________________；
B、 此装置还可以验证二氧化碳的化学性质，请完成下表中的内容：
仪器名称 | 分液漏斗 | 小试管 | 大试管 |
装置内的药品 | ①________ | ②_________ | 紫色石蕊试液 |
大试管中产生的现象及发生反应的化学方程式 | 现象 ③__________________化学方程式④_____________ | ||
（4） 同学们探究B装置时，对此装置作了改进，改进后的装置如右图（Ⅰ）所示。
改后该装置的优点是 。 
（5） 实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为B装置应如何改进才符合要求______________________________。