题目内容

14.请用分子的相关知识解释:
(1)桂花朵朵叶中藏,难掩芬芳溢四方.
(2)水和双氧水都是由氢元素和氧元素组成的,但是化学性质却不同.

分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析解答即可.

解答 解:(1)桂花朵朵叶中藏,难掩芬芳溢四方,是因为花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到花香.
(2)水和双氧水都是由氢元素和氧元素组成的,但是化学性质却不同,是因为它们分子的构成不同,不同种的分子化学性质不同.
故答案为:(1)分子是在不断运动的;(2)它们分子的构成不同,不同种的分子化学性质不同.

点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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19.某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体?请你参与下列探究:
【提出猜想】从物质组成元素的角度,放出的气体可能是SO2、O2、H2
【查阅资料】SO2易溶于水,它能与NaOH反应,生成Na2SO3
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了探究方案

(1)甲同学认为是O2,则检验方法是用带火星的木条试验,看木条是否复燃.
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2与NaOH反应的化学方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(3)实验小组同学合作设计了如图1组合实验方案,排除和验证猜想的气体.如果放出的是O2和H2,你认为方案中的安全隐患是B装置加热可能发生爆炸.
丙同学认为:为确保安全,实验前应先收集一试管气体,用拇指堵住试管口,管口向下移近火焰,若不发出尖锐的爆鸣声,方可采用上面的装置进行实验.
【实验探究】经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色:停止通气,再次称量装置A,发现质量无增减.
【探究结论】
(4)铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是H2
【拓展延伸】
(5)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有的物质是酸.
(6)不通过称量,如何判断S02与NaOH溶液发生了反应呢?有一同学设计了如图2所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出S02与NaOH溶液发生反应的结论.其他同学认为这一方案不严谨,理由是SO2易溶于水.
要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是用SO2和水做一个对比试验.

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