Question

14．下列四个实验方案设计不合理的是（　　）

选项	实验目的	方案
A	鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液	取样，滴加Ba（NO3）2溶液，观察现象
B	除去粗盐中的难溶性杂质	将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发
C	除去CaO中的CaCO3	高温加热到固体质量不变
D	探究Mg、Ag、Cu金属的活动性顺序	将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 A、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．
B、据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去，进行分析判断．
C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
D、在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判断．

解答 解：A、Ba（NO₃）₂溶液能与硫酸钾溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，硝酸钠溶液与Ba（NO₃）₂溶液不反应，可以鉴别，故选项实验方案设计合理．
B、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯可通过将粗盐研碎、溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐）得到精盐，故选项实验方案设计合理．
C、CaCO₃固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，高温加热到固体质量不变，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案设计合理．
D、将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中，均能对应生成铜，说明了活动性镁＞铜，镁＞银，但无法确定银和铜的活动性强弱，故选项实验方案设计不合理．
故选：D．

点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．