题目内容
4.一定条件下,a,b,c,d四种物质在密闭容器中发生反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示.下列有关说法中不正确的是( )| 物质 | a | b | c | d |
| 反应前的质量/g | 30 | 20 | 10 | 15 |
| 反应后的质量/g | x | y | 0 | 10 |
| A. | 参加反应的c与d的质量比为2:1 | B. | x+y=65 | ||
| C. | 当y≤20时,该反应一定是化合反应 | D. | x的取值范围:0≤x≤30 |
分析 c物质反应后减少了10g,是反应物;d物质反应后减少了5g,是反应物;
再根据质量守恒定律可以判断相关选项的正误.
解答 解:A、参加反应的c与d的质量比为:10g:5g=2:1,该选项说法正确;
B、x+y=30+20+(10+5)=65,该选项说法正确.
C、当y=20时,b是催化剂,或既不是反应物,也不是生成物,则a物质是生成物,反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应;当y<20时,b是反应物,反应物是三种,生成物是一种,属于化合反应,该选项说法正确;
D、x可以大于30,例如当a是生成物时,x>30,该选项说法不正确;
故选:D.
点评 化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础.
练习册系列答案
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15.某星期天,小明回家发现父亲正欲将草木灰(呈碱性)与一种化肥混合,准备以此达到同时向稻田里增施氮肥和钾肥的目的.经观察化肥的名称后,小明向其父亲提示:此种化肥不宜与草木灰混合,否则会使其中的肥效受到损失.你认为小明向父亲提示的可能是下列化肥中的( )
| A. | KNO3 | B. | CO(NH2)2 (尿素) | C. | NaNO3 | D. | NH4HCO3 |
12.
三位同学用如图所示装置做一氧化碳还原氧化铁的实验.当观察到玻璃管A中的粉末由红棕色逐渐变为黑色时,停止加热,继续通一氧化碳,冷却到室温,停止通气,同时观察到B中澄清的石灰水变浑浊.
小明认为:依据上述实验现象可以判断出生成的黑色固体为金属铁.
小红认为:仅从上述实验现象,不足以证明生成的黑色固体为金属铁,她增加了一个实验:
用磁铁靠近生成的黑色固体,看到黑色固体被磁铁吸引.于是得出生成的黑色固体为金属铁的结论.
小光通过查询有关资料得知:
(1)一氧化碳与氧化铁在加热条件下,可发生如下反应:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
(2)四氧化三铁(Fe3O4)为黑色固体,有强磁性,能够被磁铁吸引. 因此,小光认为小明和小红的结论都不能成立,你是否同意他的说法?同意.请具体说明理由:根据资料可知,生成的Fe3O4也是黑色固体且能被磁铁吸引,同时生成的CO2也能使澄清石灰水变浑浊
小光欲通过实验检验生成的黑色固体是否含有金属铁.请你帮他设计实验并填写下表.
除上述方案,还可以采取另一种实验方案,所用的试剂是硫酸铜溶液,将该试剂与黑色固体混合,通过观察是否有红色固体生成,判断黑色固体中是否含金属铁.
小明认为:依据上述实验现象可以判断出生成的黑色固体为金属铁.
小红认为:仅从上述实验现象,不足以证明生成的黑色固体为金属铁,她增加了一个实验:
用磁铁靠近生成的黑色固体,看到黑色固体被磁铁吸引.于是得出生成的黑色固体为金属铁的结论.
小光通过查询有关资料得知:
(1)一氧化碳与氧化铁在加热条件下,可发生如下反应:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
(2)四氧化三铁(Fe3O4)为黑色固体,有强磁性,能够被磁铁吸引. 因此,小光认为小明和小红的结论都不能成立,你是否同意他的说法?同意.请具体说明理由:根据资料可知,生成的Fe3O4也是黑色固体且能被磁铁吸引,同时生成的CO2也能使澄清石灰水变浑浊
小光欲通过实验检验生成的黑色固体是否含有金属铁.请你帮他设计实验并填写下表.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
19.玻璃棒是化学实验的常用仪器,下列实验过程中不需要使用玻璃棒的是( )
| A. | 稀释浓硫酸 | B. | 用量筒量取一定体积的水 | ||
| C. | 蒸发氯化钠溶液 | D. | 除去悬浮在河水中的不溶物 |
14.下列四个实验方案设计不合理的是( )
| 选项 | 实验目的 | 方案 |
| A | 鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液 | 取样,滴加Ba(NO3)2溶液,观察现象 |
| B | 除去粗盐中的难溶性杂质 | 将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发 |
| C | 除去CaO中的CaCO3 | 高温加热到固体质量不变 |
| D | 探究Mg、Ag、Cu金属的活动性顺序 | 将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |