题目内容
1．在庆祝世界反法西斯战争胜利70周年庆典中，天安门广场上飘扬着很多红灯笼气球，经调查这些气球中充入了一种很安全的气体，你认为会是下列那种气体（ ）| A． | He | B． | H2 | C． | N2 | D． | CO2 |
分析 根据常见气体的性质和用途进行分析解答即可．
解答 解：A、氦气的化学性质稳定，较安全，且密度比空气小，所以可以填充气球．
B、氢气易燃，不安全，故从安全角度考虑，不能用于填充气球；
C、氮气的密度和空气相差不多，不能用于填充气球；
D、二氧化碳的密度比空气大，不能用于填充气球；
故选A
点评 本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．
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11．用100g 96%的浓H2SO4 配制成20%的稀H2SO4，需加水的质量为（ ）
| A． | 500g | B． | 380 g | C． | 384g | D． | 480g |
金属具有广泛的应用．
16．下列说法不正确的是（ ）
| A． | 鉴别碘和高锰酸钾，可分别取少量加入水中并振荡，然后观察现象 | |
| B． | 通过相互刻划的方法，发现黄铜片的硬度比铜片大 | |
| C． | 硬水可用沉降的方法转化成软水 | |
| D． | 化学反应常常伴随着能量变化，因此有能量释放的变化不一定都是化学反应 |
6．有一黑紫色的固体为KMnO4和MnO4的混合物，为测定混合物中KMnO4的质量分数，某同学取样35.0g，对固体充分加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量（如下表）：
分析表中数据，完成下列问题：
（1）请问反应到4min时反应完毕．
（2）完全反应后，生成氧气的质量为3.2g；
（3）求该样品中KMnO4的质量．（精确到小数点后一位）．
（4）某同学为计算反应后固体中MnO2的质量分数，计算如下：
∵已计算到原混合物中KMnO4的质量（用“M”表示）
∴反应后固体中MnO2的质量分数=$\frac{（35.0g-M）}{35.0g}$×100%
小华对上述计算过程提出了质疑，请指出其中的错误高锰酸钾分解会生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以计算反应后固体中MnO2的质量分数应该是两部分二氧化锰的质量和高锰酸钾减去氧气质量的比值．
| 反应时间/min | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
| 剩余固体质量/g | 34.2 | 33.4 | 32.6 | 31.8 | 31.8 |
（1）请问反应到4min时反应完毕．
（2）完全反应后，生成氧气的质量为3.2g；
（3）求该样品中KMnO4的质量．（精确到小数点后一位）．
（4）某同学为计算反应后固体中MnO2的质量分数，计算如下：
∵已计算到原混合物中KMnO4的质量（用“M”表示）
∴反应后固体中MnO2的质量分数=$\frac{（35.0g-M）}{35.0g}$×100%
小华对上述计算过程提出了质疑，请指出其中的错误高锰酸钾分解会生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以计算反应后固体中MnO2的质量分数应该是两部分二氧化锰的质量和高锰酸钾减去氧气质量的比值．
A～F是初中化学常见的物质，有些物质的化学式已经卸载图片中，A是常用导线的内部材料，F可用作洗涤剂的生产．它们相互间发生反应或转化的关系如图所示（图中“-”表示两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系，部分反应需在溶液中进行，反应只涉及初中教材中的内容）．
10．某校化学课外活动小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧吗”这一问题时，他们将燃着的镁条放入二氧化碳气体中，发现镁条仍在燃烧，大家十分兴奋．观察生成物，除白色物质外，还有黑色物质．于是，他们又将弯成螺旋状的细铁丝中插上一支燃着的火柴棒放入二氧化碳中，发现立即熄灭．对此，大家议论纷纷，各自发表看法如下．你认为正确的是（ ）
| A． | 丁同学说，这个反应属于分解反应 | |
| B． | 甲同学说，二氧化碳也能支持燃烧，所以它不能用于灭火 | |
| C． | 丙同学写出了镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式：Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO+C | |
| D． | 乙同学说，CO2可有条件地支持燃烧，二氧化碳可以支持镁等少数活泼金属燃烧，因此，它不能用于活泼金属的灭火 |