题目内容

12．欲检验CO气体中是否含有CO2可将混合气体通入（　　）
A．水B．氢氧化钠溶液C．石灰水D．石蕊溶液

分析 根据二氧化碳的检验方法进行解答即可．

解答 解：A、CO2易溶于水，但是现象不明显，不能检验CO2是否存在，故错误；
B、CO2能与氢氧化钠溶液反应，但是现象不明显，不能检验CO2是否存在，故错误；
C、CO2能使澄清的石灰水变浑浊，而CO不能，现象明显，并能检验CO2是否存在，故正确；
D、其它的酸性气体也能使石蕊试液变色，不能检验CO2是否存在，故错误；
故选：C．

点评 二氧化碳的检验：二氧化碳的检验方法是将该气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳．

练习册系列答案
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15．物质变化有物理变化与化学变化两种形式，如图表示再变化过程中没有发生化学变化的是（　　）
生活图片    
 选项 A．活性炭吸附毒气B．用醋凉拌皮蛋 C．用粮食来酿酒D．用炭火来烤鱼
A．AB．BC．CD．D
3．下列变化，说明分子可以再分的是（　　）
A．碘升华B．分离空气制氧气
C．硫磺块研磨成硫粉D．加热氧化汞得到汞
20．二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一．实际生产中，经常利用足量的NaOH溶液来“捕捉”CO2，流程图如图所示（部分条件及物质未标出）
（1）分离室中进行的操作是过滤，该操作中需要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是引流．
（2）“捕捉室”内发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（3）在整个捕捉过程中，可以循环利用的物质是氢氧化钠溶液（填一种即可）
（4）结合生活中烧开水和打开碳酸饮料瓶盖时观察到的现象，我们可以知道：深海温度低且压强大，气体的溶解度会增大，所以科学家们的设想之一是将二氧化碳压入深海，以达到控制大气中二氧化碳含量的目的，请你谈谈科学家们的设想有什么不妥之处：二氧化碳和水反应会生成碳酸，会使海水的酸性增强．
7．如图为某新型脱氧保鲜剂说明书．回答下列问题：
（1）以上产品所用的材料中，含有的金属元素是（一种即可）钠元素或铁元素；属于有机合成材料的是聚乙烯塑料．
（2）内容物成分中活性铁粉的作用是吸收H2O和O2；为了验证碳酸钠的存在，方法是B（填字母）．
A．加稀硫酸并用点燃的木条
B．加稀盐酸并将生成的气体通入澄清的石灰水
C．在空气中灼烧并在上方放涂有澄清石灰水的玻璃片
（3）请写出氯化钠的一种用途配制生理盐水．
17．下列物质在氧气中燃烧，发出白光的是（　　）
A．硫磺B．甲烷C．木炭D．铁丝
4．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）在C60、金刚石、硫酸铜三种物质中，由离子构成的物质是硫酸铜．
（2）从微观角度解释下列问题：
①一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是分子的构成不同．
②金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是碳原子排列方式不同．
（3）核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如图1，回答下列问题：

①同一族的元素具有相似的化学性质．则下列各组元素具有相似化学性质的是D（填字母序号）．
A．C和Ne      B．Be和He      C．Al和Si     D．F和Cl
②画出镁离子结构示意图．
（4）太极图体现了对立和统一，对称和对应的关系，与初中化学的某些核心观念不谋而合．图2是某同学制作的化学质量观太极图．图中C处应填写的是一种碳原子质量的$\frac{1}{12}$．
1．请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题：

（1）指出标号仪器的名称：①长颈漏斗；②水槽．
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可以用E装置收集氧气当观察到集气瓶口有大量气泡溢出现象时，说明氧气已收满．
（3）制取并收集一定量的二氧化碳，应选择的发生装置是B，欲制得干燥的二氧化碳，还需将气体通过盛有浓硫酸（填药品名称）的洗气瓶F．
（4）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的原因是防止热的熔融物溅落炸裂瓶底，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色．
2．下列说法中错误的是（　　）
A．CH4、C2H5OH都能作燃料B．用稀盐酸除去铁表面的铁锈
C．常温下金属均为固态D．浓硫酸有吸水性，可用作干燥剂

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