题目内容
某化学兴趣小组利用图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：
（1）写出仪器的名称a b ．收集某气体只能用D装置，由此推测该气体具有的性质是 、 ；
（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，可选用的发生与收集装置是 （填图1字母） ，化学方程式是 ．
（3）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
①当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是 （填字母）．
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入Ⅲ中，则该装置中应加入的试剂为 （填化学式） ．若在f装置中加入紫色石蕊试液，观察到的现象是 ．得出的结论是 ．（用化学方程式表达）
（1）写出仪器的名称a
（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，可选用的发生与收集装置是
（3）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
①当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入Ⅲ中，则该装置中应加入的试剂为
考点：二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析：（1）熟记常见仪器的名称和决定收集方法的因素；（2）根据反应物的状态和反应条件来选制取装置，根据气体的性质来选收集方法；（3）①根据发生装置和收集方法的特点分析；②根据二氧化碳能与水发生反应产生碳酸，显酸性回答．
解答：解：（1）a 是长颈漏斗，b 是锥形瓶，气体只能用向下排空气法来收集，说明该气体密度比空气大、能溶于水；故填：长颈漏斗； 锥形瓶； 密度比空气大；能溶于水；
（2）大理石是固体，盐酸是液体，反应是在常温下进行的，故选B来制取，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，故用向上排空气法来收集；故填：B；C；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可制取的气体是固液常温型的气体制取及该气体的密度比空气小；锌与稀硫酸反应制取氢气的发生装置特点属于固液常温型，且氢气的密度比空气小，故选择b；
②检验二氧化碳用澄清的石灰水，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色．
故填：①b；②Ca（OH）2；紫色石蕊变成红色；CO2+H2O=H2CO3．
（2）大理石是固体，盐酸是液体，反应是在常温下进行的，故选B来制取，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，故用向上排空气法来收集；故填：B；C；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可制取的气体是固液常温型的气体制取及该气体的密度比空气小；锌与稀硫酸反应制取氢气的发生装置特点属于固液常温型，且氢气的密度比空气小，故选择b；
②检验二氧化碳用澄清的石灰水，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色．
故填：①b；②Ca（OH）2；紫色石蕊变成红色；CO2+H2O=H2CO3．
点评：本题考查了实验室制取气体的发生装置、收集方法的选择以及气体的性质检验，可依据气体发生装置、收集方法的依据及气体的性质逐一分析．
练习册系列答案
相关题目
绿色化学就是从源头上消除对环境的污染，下列措施不符合绿色化学理念的是（ ）
| A、积极发展太阳能产业 |
| B、增加燃煤火力发电厂 |
| C、开发风能和利用 |
| D、加强氢能源的开发利用 |
人体中化学元素含量的多少，会直接影响人体的健康．下列人体所缺元素与健康关系表述错误的是（ ）
| A、缺铁会引起贫血 |
| B、缺碘会引起龋齿 |
| C、缺钙会引起老年人骨质疏松 |
| D、缺锌会引起发育不良、智力低下 |
如图是电解水的简易装置．回答下列各问题：