题目内容

7.分类是化学学习和研究的重要方法之一,下列分类正确的是(  )
A.物理性质包括:溶解性、挥发性、可燃性
B.可在酒精灯上加热的仪器:试管、烧杯、量筒
C.能使带火星木条熄灭的气体:氮气、二氧化碳、人呼出的气体
D.空气污染物:二氧化硫、二氧化碳、PM2.5

分析 A、根据可燃性属于化学性质进行解答;
B、根据集气瓶不能加热进行解答;
C、根据人呼出的气体,澄清石灰水都是由多种物质组成属于混合物,而冰水属于纯净物进行解答;
D、根据空气污染的途径主要有两个:有害气体和粉尘进行解答.

解答 解:A、可燃性属于化学性质,故A错误;
B、试管可以直接加热,烧杯需要垫石棉网加热,而量筒不能加热,故B错误;
C、人呼出的气体主要成分是二氧化碳,二氧化碳和氮气都不支持燃烧,故C正确;
D、二氧化碳不属于空气污染物,故D错误.
故选:C.

点评 本题主要是化学性质和物理性质的区别、常见仪器的名称和用途、常见气体的性质、空气的污染及其危害等,考查的知识点比较多,综合性比较强,要加强记忆,理解掌握.

练习册系列答案
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16.科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白.
(1)[提出问题]小松同学用双氧水(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢滴到地板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂.他想,水泥块能否也可以做过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近的建筑工地取回了一些水泥,用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究.
(2)[猜想]水泥块能做过氧化氢分解的催化剂.
(3)[实验验证]
实验步骤实验现象实验结论
实验一木条不复燃常温下过氧化氢不分解
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加水泥块,然后将带火星的木条放入试管中木条复燃水泥块能改变过氧化氢分解的速率
(4)[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能做过氧化氢分解的催化剂.
(5)[讨论与反思]小芳认为,仅凭上述两个实验还不能证明水泥块是过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个实验探究:探究水泥块在反应前后质量是否改变
[实验步骤]①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、称量;④对比反应前后水泥块的质量是否改变.
[分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可做过氧化分解的催化剂.
(6)但小华认为:要证明小松的猜想,小芳的补充实验不够,还需要补充一个探究实验:探究水泥块的化学性质在反应前后是否改变.
最后得出结论:水泥块能做过氧化氢分解的催化剂.

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