题目内容
12.下列关于氧气的说法中,不正确的是( )| A. | 通常状况下,氧气是一种化学性质比较活泼的气体 | |
| B. | 硫粉在氧气中燃烧时,放出大量的热,发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体 | |
| C. | 只有在点燃的条件下,物质才能与氧气发生化学反应 | |
| D. | 木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳 |
分析 A、根据氧气的化学性质分析解答;
B、根据硫在氧气中燃烧时的现象分析解答;
C、根据氧气不只是在点燃条件下才能与其他物质发生化学反应进行解答;
D、根据木炭在氧气中充分燃烧的生成物解答.
解答 解:
A、氧气可以与很多物质发生反应,所以氧气是一种化学性质比较活泼的气体,故说法正确;
B、硫粉在氧气中燃烧时,放出大量的热,发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体,故说法正确;
C、氧气不只是在点燃条件下才能与其他物质发生化学反应,例如铝在室温下就可以和氧气反应生成氧化铝,故说法错误;
D、木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳,故说法正确.
答案:C
点评 解答本题关键是要熟悉氧气的颜色、状态、溶解性、化学性质比较活泼.氧化性和助燃性是氧气的主要化学性质,熟练掌握氧气与各物质的反应是解决问题的关键.
练习册系列答案
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2.由Al、O两种元素组成的氧化物的化学式,书写正确的是( )
| A. | AlO | B. | Al2O3 | C. | AlO2 | D. | O3Al2 |
20.某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.

(1)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是气球膨胀;
(2)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,由此产生疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和氯化钠.②还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想.
小兰认为:只有碳酸钠 小刚认为:只有氢氧化钙 小亮认为:是氢氧化钠和碳酸钠
【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小刚、小亮的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小斌的实验设计补充完整.
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余.
(1)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是气球膨胀;
(2)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,由此产生疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和氯化钠.②还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想.
小兰认为:只有碳酸钠 小刚认为:只有氢氧化钙 小亮认为:是氢氧化钠和碳酸钠
【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小刚、小亮的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小斌的实验设计补充完整.
| 实验内容 | 预计现象 | 预计结论 |
| 取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置. | ①有白色沉淀,溶液呈红色. | 小亮的猜想正确. |
| ②有白色沉淀,溶液由红色变为无色 | 小兰的猜想正确. |
7.“节能减排,低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放.下列措施中符合该主题的是( )
| A. | 为了QQ能够升级,长期把QQ挂在线上 | |
| B. | 多用煤发电少用风力发电 | |
| C. | 把还未用完的作业本烧掉 | |
| D. | 减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车 |
17.下列物质中属于纯净物的是( )
| A. | 果汁 | B. | 酱油 | C. | 白酒 | D. | 氮气 |
1.我国商代已制造出精美的青铜器,春秋战国时期已经会冶铁和炼钢.人类开发利用金属单质的时间顺序与金属活动性的强弱有着上述某种内在的联系.由此推断,下列金属中,人类开发利用最晚的是( )
| A. | Na | B. | Sn | C. | Fe | D. | Zn |
2.下列现象的微观解释中,不正确的是( )
| A. | 水烧开后易把壶盖冲起--温度升高,分子变大 | |
| B. | 氢气和液氢都可做燃料--相同的分子,其化学性质相同 | |
| C. | 化学反应前后质量守恒--原子的种类、个数、质量都不变 | |
| D. | 用警犬搜救地震中被埋人员--分子在不断运动 |