题目内容

1．2016年10月17日神舟十一号载人飞船成功发射，火箭所用的燃料液态偏二甲肼（C2H8N2）与N2O4发生的反应可写作：C2H8N2+2N2O4═3X↑+2CO2↑+4H2O↑其中X的化学式（　　）
A．N2B．NOC．NO2D．NH3

分析 由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．

解答 解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式C2H8N2+2N2O4=2CO2↑+3X↑+4H2O↑，反应前碳、氢、氮、氧原子个数分别为2、8、6、8，反应后的生成物中碳、氢、氮、氧原子个数分别为2、8、0、8，根据反应前后原子种类、数目不变，则3X分子中含有6个氮原子，则每个X分子由2个氮原子构成，则物质X的化学式为N2．
故选：A．

点评 本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键．

练习册系列答案
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14．达菲对人感染H7N9禽流感病毒繁殖有一定的抑制作用，达菲的化学式为C16H28N2O4•H3PO4．下列关于达菲的叙述正确的是（　　）
A．达菲由六种元素组成
B．达菲分子中含有7种元素的原子
C．达菲中氮元素的质量分数为50%
D．达菲中氮、磷两种元素的质量比为28：31
13．太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅，生产高纯硅的流程示意图如图：

请回答下列问题：
（1）主要反应原理为：①SiO2+2C$\frac{\underline{\;3000℃\;}}{\;}$Si（粗）+2CO
②Si（粗）+2Cl2$\frac{\underline{\;400～500℃\;}}{\;}$SiCl4
③SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si（纯）+4HCl
其中反应①属于置换（填“复分解”或“置换”）反应．
（2）四氯化硅（SiCl4）遇水会发生如下反应：SiCl4+3H2O═H2SiO3↓+4HCl，某地曾经发生将含有四氯化硅的废料倒入池塘造成污染的事件．事后环保人员在受污染的池塘中投放熟石灰进行了有效处理，写出用熟石灰进行有效处理时发生反应的化学方程式2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O．
9．化学学习使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界．
（1）我们身边各种各样的物质，例如铜、氧气、金刚石、氯化钠等，它们都是由不同微粒构成的．请选择上述物质填空（每空只填一种物质的化学式）：分子构成的物质O2；原子构成的物质Cu； 离子构成的物质NaCl．
（2）学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如下短文．

小英对原子结构的认识有些错误的，指出文中有错误的一句④（填句子前的序号）．文中提到的原子在化学变化中易失去电子（填“得到”或“失去”）．
（3）同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化中微粒种类发生了改变的是ad（填字母，符合题意的选项都选）．
a．食物腐烂    b．冰雪融化   c．酒精挥发    d．红磷燃烧
（4）我们接触过很多化学变化，如“氯酸钾制氧气”、“铁丝燃烧”、“电解水”等．
写出上述三个反应中任意一个反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
16．用化学符号表示：
（1）氮分子N2（2）2个氢原子2H（3）3个钙离子3Ca2+．
6．在生活中所乘公交车发生燃烧，多项证据显示是有人携带汽油上车．
（1）当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较低．（“高”或“低”）
（2）加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是隔绝空气．
（3）乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是AD （填序号）
A．鞭炮  B．瓶装饮料  C．书刊杂志  D．酒精
（4）燃烧事故引发了人们对公共交通消防安全问题的讨论，下列观点合理的是ABC（填序号）
A．公交车上要配 备消防器材
B．公交车上坐椅用阻燃材料制成
C．对司乘人员进行消防安全知识培训．
13．金属铁及其化合物之间有如图转化关系．
请回答下列问题：
（1）A是Fe2O3；B是FeCl3；
（2）写出A→B或A→C的化学反应方程式（任选一个）：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．
（3）常温下，铁生锈的条件是铁接触空气中的水和氧气
（4）防止钢铁制品生锈常用的方法是（举一个实例）：涂油或喷漆等．
6．〖科学探究〗
在元旦联欢晚会上，化学老师表演了“滴水生火”的魔术．先用棉花将淡黄色的过氧化钠（Na2O2）固体包在其中，然后将少量水滴到棉花上，棉花团剧烈燃烧起来．
同学们感到很惊讶，于是展开探究．
【提出问题】棉花为什么会发生燃烧？
【猜想与假设】
①过氧化钠与水反应生成氢氧化钠、氧气．
②过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氢气．
③过氧化钠与水反应放出大量热．
【设计并实验】同学们利用右图所示装置进行了如下探究．
编 号主要实验操作实验现象实验结论
?打开装置中分液漏斗的活塞，滴加适量水后，关闭活塞．
?将带火星的木条接近P处B瓶中有气泡产生；带
火星的木条复燃		过氧化钠与水反应生成氧气
③将导管M端插入盛有水的烧杯中导管口出现气泡过氧化钠与水反应放
出大量热
【解释与结论】
（1）同学们设计实验时，增加了防止发生爆炸的装置B，其原因是若有氢气产生，应考虑氢气的可燃性，因为当氢气和空气混合遇到明火可能发生爆炸．
（2）经测定，过氧化钠与水反应还有氢氧化钠生成，该反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．
（3）将少量水滴到包有Na2O2固体的棉花上，棉花团剧烈燃烧起来的原因是过氧化钠与水反应生成氧气，同时放出热量达到棉花的着火点，引起棉花燃烧．
7．分别将下列物质同时加入水中，能共存且形成无色透明溶液的是（　　）
A．碳酸钠、氯化钾、硫酸钠B．硫酸铜、盐酸、氯化钾
C．盐酸、氢氧化钾、碳酸钠D．硝酸银、氯化钡、硝酸

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