通过初三的化学学习.我们知道使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．下列有关硬水的说法正确的是A. 硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物 B. 生活中可以通过煮沸水的方式降低水的硬度C. 硬水放一段时间就变成软水 D. 在硬水中加入少量的肥皂水.会产生大量的肥皂泡题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

通过初三的化学学习，我们知道使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．下列有关硬水的说法正确的是（）

A. 硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物 B. 生活中可以通过煮沸水的方式降低水的硬度

C. 硬水放一段时间就变成软水 D. 在硬水中加入少量的肥皂水，会产生大量的肥皂泡

练习册系列答案

西城学科专项测试系列答案

相关题目

下列实验现象描述正确的是(　　)

A. 将二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液由紫色变成蓝色

B. 氢气在空气中燃烧发出明亮的黄色火焰，生成小水滴

C. 镁带在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色粉末状固体

D. 将铁丝伸入盛有空气的集气瓶中，火星四射，生成黑色固体

下列关于石油的叙述中正确的是（　　）

A. 石油是一种化工产品 B. 石油是一种纯净物

C. 石油产品发电 D. 将石油分馏可得到多种产品

空气中能供给动植物呼吸的气体是（　　）

A. N2 B. O2 C. H2O D. CO2

某学校组织同学们对水资源的状况进行调查,调查报告中的下述观点错误的是(　　)

A. 水的污染加剧了淡水资源的危机

B. 节约用水是每个公民应尽的义务

C. 地球表面约有71%被水覆盖,可利用的淡水资源十分丰富

D. 可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机

某实验小组的同学为探究二氧化碳与氢氧化钠的反应，向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约 1/3 体积的稀氢氧化钠溶液(如图 A)，盖好盖子，振荡，观察到塑料瓶变瘪。

(1)小华同学质疑上述实验设计，认为上述实验现象无法证明二氧化碳与氢氧化钠确已反应，该同学质疑的依据是 ________________________ 。

(2)针对小华的质疑，兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图 B 所示的实验装置，用传感器测量B装置中锥形瓶内压强的变化。

①首先检查 B 装置气密性。图像 C 说明装置气密性良好，该同学进行的操作是_________________________

②在两个相同的锥形瓶中收集满 CO2，通过注射器分别向瓶中注入同体积的水和氢氧化钠溶液，图 D 是实验中同学们用传感器测得的锥形瓶内压强变化情况，其中表示注入氢氧化钠溶液的瓶内压强变化曲线的是____________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。

(3)为进一步验证二氧化碳与氢氧化钠确实发生了反应，小宁向变瘪的塑料瓶中注入少量稀盐酸，有气泡产生，塑料瓶又重新鼓起。写出加入盐酸产生气泡的化学方程式___________________ 。

从百合科植物提取的秋水仙碱具有润肺止咳功效，其化学式为 C22H25NO6。下列说法正确的是( )

A. 秋水仙碱中氧元素的质量分数约为 24% B. 秋水仙碱中碳、氢元素质量比为 22：25

C. 秋水仙碱由 54 个原子构成 D. 秋水仙碱属于有机高分子化合物

水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

（1）通过电解水实验可以研究水的组成。电解水的实验如图所示，收集到氧气的是玻璃管_____（填“a”或“b”），该反应的符号表达式是_______________，该实验说明水是由________组成的。

（2）电解水的微观示意图如下，请在方框中补全相应微粒的图示_________。

下列化学用语表示正确的是（）

A. 3 个亚铁离子：3Fe3+ B. 1 个臭氧分子：O3

C. 硫元素的化合价为-2 价：S2- D. 2 个氢原子：H2

试题分类