题目内容

12．（双选）实验室制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法．这两种方法的共同点是（　　）
A．反应都不需要加热B．所需仪器相同
C．均可用二氧化锰作催化剂D．都属于分解反应

分析 根据用两种方法制取氧气的反应原理、装置等进行分析．

解答 解：A、氯酸钾需要进行加热才能分解，过氧化氢可以在常温下分解而不需加热，故A错误；
B、过氧化氢在常温下就可以分解不需要加热也就不需要使用酒精灯，而氯酸钾必须在加热条件下才能分解，分解氯酸钾时需要使用酒精灯进行加热，故B错误；
C、采用MnO2均可改变其反应速率，二氧化锰可催化过氧化氢和氯酸钾的分解，加快分解速率，故C正确；
D、过氧化氢与氯酸钾制取氧气的反应，反应物都是一种，生成物都是两种，故都属于分解反应，故D正确．
故选项为：CD．

点评 对比过氧化氢与氯酸钾制取氧气时的异同，需要对两种方法制取氧气的反应原理、装置及操作较为熟悉．

练习册系列答案
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2．水是人类必不可少的宝贵资源．下列关于水的说法错误的是（　　）
A．水在自然界中以固态、液态、气态形式存在
B．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等
C．水能溶解很多物质，在生物体内起着运送营养物质的作用
D．水在自然界中不断循环，淡水取之不尽、用之不竭
3．下列关于二氧化碳叙述正确的是（　　）
①二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的； ②二氧化碳由2个氧原子和1个碳原子组成；③二氧化碳由碳原子和氧原子构成；④1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成 ⑤二氧化碳是由1个碳元素和2个氧元素组成；⑥二氧化碳分子是由碳元素和氧元素组成的．
A．①④B．②⑥C．③⑤D．②④
20．水对于人类生活、工农业生产都具有重要意义，没有水，就不可能有生机勃勃的地球．
（1）请你从以下四个方面谈谈水的用途：
①生活：饮用（或洗衣或做饭等）．
②农业：灌溉．
③工业：很多化工生产中用作反应物、洗涤剂、冷却剂等
④在化学实验中：实验室用蒸馏水配制溶液（或用自来水洗涤仪器等）．
（2）研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使60t水无法饮用．若成年人每人每天饮水约2kg，则60t水能供一个人饮用约82年．（一年按365天计，结果保留整数）
（3）为保护有限的水资源使其能得到充分利用，请你说出在化学实验中一种具体的做法：及时关闭水龙头（或节约药品可减少对水体的污染等）（答案合理即可）．．
7．物质的性质决定物质的用途．
下列情况只表现物质的物理性质的是①④；只表现物质的化学性质的是②；两种性质均体现的是③．（填序号）
①根据氧气和氮气的沸点不同，可分馏液态空气得到氧气
②木炭可以燃烧，人们利用木炭燃烧放出的热量煮饭、取暖
③水生动物依靠溶解在水中的氧气而生存
④铁、铝、铜等金属材料可制成炊具．
17．如图所示，先在a、c两支相同的大试管中充满红棕色的NO2气体，然后分别向a、c试管中加入质量相等的足量的石墨和活性炭并塞紧胶塞，经过一段时间后，打开弹簧夹，所观察到的现象是（　　）
A．c试管中的颜色消失，水往c试管流，a试管无明显变化
B．a试管中的颜色消失，水往a试管流，c试管无明显变化
C．a、c两支试管中的颜色都消失，水往两支试管流
D．a、c两支试管都无明显变化
4．做镁条燃烧实验时，用坩埚钳夹住镁带，在下方先放一张石棉网，避免镁带燃烧的生成物烫坏实验台．镁条燃烧的符号表达式为：2MgO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
1．已知KMnO4与浓HCl在常温下反应能产生氯气（Cl2），Cl2黄绿色、易溶于水、有毒性，能被氢氧化钠溶液吸收．若用图示的实验装置来制备纯净、干燥的氯气，并试验它在常温下与金属的反应，每个虚线框表示一个单元装置，其中存在明显错误的是（　　）
A．①和②处B．③处C．②和③处D．②③④处
2．请回答下列与物质提纯、鉴别、离子共存有关的问题：
（1）除去O2中少量的CO2，可将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液．
（2）欲除去氯化钠溶液中混有的少量氯化铜，不能选用氢氧化钾溶液的理由是会生成氯化钾而引入新的杂质．
（3）欲除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3，可选择的试剂是氢氧化钙（合理均可）溶液．
（4）能将稀盐酸、食盐水、石灰水一次性鉴别开来的试剂是石蕊（合理均可）溶液．
（5）某化学课外活动小组在调查一化工厂时发现，该厂有甲、乙两个车间，排出的废水澄清，经分析分别含有三种不同的离子，共有K+、Ca2+、H+、OH-、NO3-、CO32-六种离子，已知甲车间废水明显呈碱性，则甲车间中含有的离子有K+、OH-、CO32-．

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