题目内容

7.物质的性质决定物质的用途.
下列情况只表现物质的物理性质的是①④;只表现物质的化学性质的是②;两种性质均体现的是③.(填序号)
①根据氧气和氮气的沸点不同,可分馏液态空气得到氧气
②木炭可以燃烧,人们利用木炭燃烧放出的热量煮饭、取暖
③水生动物依靠溶解在水中的氧气而生存
④铁、铝、铜等金属材料可制成炊具.

分析 物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质,而化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质;而物理变化和化学变化的本质区别:是否生成了新的物质,可以据此解答该题.

解答 解:区别物理性质和化学性质要看是否是在化学变化中表现出来;
①根据氧气和氮气的沸点不同,可分离液态空气得到氧气;④铁、铝、铜等金属材料可制成炊具都不需要发生化学变化就能表现出来,属于物理性质;
②木炭可以燃烧需要在化学变化中表现出来,属于化学性质;
③水生动物依靠溶解在水中的氧气而生存中氧气不易溶于水属于物理性质,供给呼吸属于化学性质.
答案:①④;②;③.

点评 学会正确区分物理变化与化学变化,物理性质与化学性质这两组概念,掌握本质区别才是区分的关健.

练习册系列答案
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2.某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氧气中燃烧生成氧化镁,可在氮气中燃烧生成氮化镁,于是设计了如下方案进行验证.
步骤1:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置.另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,铜丝末端固定一根镁条.
步骤2:引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞.待充分冷却,观察到广口瓶内水面上升的体积约占原瓶内水面上方空间的$\frac{1}{5}$左右.
步骤3:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平.点燃镁条,更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,发出红光,放出热量.待冷却后广口瓶内水位继续上升.
(1)步骤2的目的是除去广口瓶内空气中的氧气.
(2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压小于(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压.
(3)根据上述实验和你所学的知识,请写出镁在空气中燃烧时的文字表达式:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁;镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁.
(4)拓展应用
①通过该实验可知,不能(填“能”或“不能”)用镁条代替红磷测定空气中氧气的体积分数,若使用镁条,则测得结果偏大(填“偏大”或“偏小”);
②由此实验可知,选取代替红磷测定空气中氧气的体积分数的可燃物应具有的条件为只能与空气中的氧气反应.

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