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19.给试管里的液体加热,液体体积一般不超过试管容积的$\frac{1}{3}$,试管与桌面夹角约45°,加热试管时要使用外焰,先使试管均匀受热,然后对准试管里的液体部位加热,并且不时地上下移动试管,为了避免伤人,加热时切记不可使试管口对着自己或他人.

分析 根据给试管中的液体加热的方法,进行分析判断.

解答 解:给试管里的液体加热,液体体积一般不超过试管容积的$\frac{1}{3}$,试管与桌面夹角约45°;外焰温度最高,加热试管时要使用外焰;先使试管均匀受热,然后对准试管里的液体部位加热,并且不时地上下移动试管;为了避免液体沸腾时喷出伤人,加热时切记不可使试管口对着自己或他人.
故答案为:$\frac{1}{3}$;45°;外;移动;自己或他人.

点评 本题难度不大,了解给试管中的液体加热的方法是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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12.使用密度小、强度大的镁合金能减轻汽车自重,从而减少汽油消耗和废气排放.
(1)镁元素在自然界中是以化合物(填“单质”或“化合物”)形式存在.
(2)工业制镁的一种原理是2MgO+Si+2CaO$\frac{\underline{\;1600℃\;}}{\;}$2Mg↑+Ca2SiO4,抽走容器中的空气对反应有促进作用,且能防止空气中的物质与Mg反应使产品混有MgO(填化学式).
(3)某研究性学习小组为探究镁与水的反应,设计如下实验:
步骤1:将镁条用砂纸打磨至光亮,分成两等份.
步骤2:将一份光亮的镁条置于冷水中,几乎没有观察到任何现象.
步骤3:将另一份光亮的镁条置于热水中,观察到有气泡产生.
①将镁条用砂纸打磨至光亮的原因是除去表面的氧化物;
②经百度可知,活泼金属与水反应生成对应的碱和氢气,如果金属活动性越强,生成的碱的碱性越强.某同学就向步骤3的烧杯中滴加酚酞试液,观察到镁条的表面有明显的红色出现.该反应的化学方程式为:Mg+2H2O=Mg(OH)2↓+H2↑;反应类型是置换反应(基本反应类型).
③步骤2和3对比可知,影响镁与水的反应速率的一个因素是温度;
④根据以上信息,若将金属钠加到硫酸铜溶液中,可能观察到的现象是先产生气泡,后产生蓝色沉淀.
(4)将5g含杂质的镁(杂质不与硫酸反应)投入到100g稀硫酸中恰好完全反应,放出气体的质量与反应时间的关系如图所示.求所用硫酸溶液中溶质的质量分数.
7.氢氧化钠是一种重要的碱,同学们对它进行了如下探究.
(1)探究 I:判断氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和?
小明同学取少量反应后的溶液于一支试管中,并滴加几滴无色酚酞试液,振荡.观察到酚酞试液不变色.他得出结论是“恰好完全中和”.
小华同学取少量反应后的溶液于一支试管中,并滴加稀硝酸和硝酸银溶液.观察到有白色沉淀产生.她得出结论是“盐酸过量,没有完全中和”.
小亮认为他们都是错误的.他认为小明错误的原因是如果反应后的溶液显酸性,酚酞试液也不变色.
小亮又用化学方程式表示了小华错误的原因,该化学方程式为NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
小亮认为正确的方法是要通过测定溶液的酸碱度来判断,在测定酸碱度时用的实验用品有pH试纸、标准比色卡、玻璃棒和白瓷板等.
(2)探究 II:一瓶久置的氢氧化钠固体的成分是什么?
步骤一:取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加足量的氯化钡溶液,观察到有白色沉淀产生. 发生的化学方程式为BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3
步骤二:取步骤一试管中少量上层清液,滴加无色酚酞,观察到酚酞变红色.该久置的氢氧化钠固体的成分是氢氧化钠和碳酸钠(写出名称).
(3)探究 III:将一瓶纯净的氢氧化钠固体久置,久置后样品中氢氧化钠的含量是多少?

方法一:取mg样品配成图A所示的甲溶液,关闭K1,打开K2,把甲溶液滴加到乙溶液中,直到不再产生沉淀为止.再将锥形瓶中的混合物过滤、洗涤、干燥,称出其质量即可计算出氢氧化钠的含量.如果乙是10%的氯化钙溶液,则溶液质量最好是A.
A.15mg B.30mg C.8mg
方法二:将图A和图B的a、b处连接起来,检查装置的气密性后,取ng样品配成图A所示的甲溶液,将稀硫酸倒入分液漏斗中,关闭K2,打开K13打开分液漏斗的玻璃活塞,再将稀硫酸滴入甲溶液中直到不再产生气泡为止,根据注射器中的体积读数就能计算出氢氧化钠的含量.则注射器的体积最好是B(信息:常温下,该反应产生气体的密度为1.8g/L).
A.100nmL    B.250nmL   C.200nmL.

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