题目内容

6.用所学化学知识填空:
(1)用化学用语填空:
①三个锌原子3Zn,②一个氧离子O2-,③五氧化二磷P2O5,④碳原子的结构示意图,⑤一个钠离子Na+,⑥n个氢氧根离子nOH-
(2)说出下列符号中数字“2”表示的意义.
①S2-一个硫离子带有2个单位的负电荷;②2Fe铁原子的个数为2.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)①三个锌原子就是在锌元素符号的前面加上数字3,故填:3Zn;
②一个氧离子带有2个单位的负电荷,故填:O2-
③五氧化二磷的化学式为P2O5,故填:P2O5
④碳原子的结构示意图为,故填:
⑤一个钠离子带有一个单位的正电荷,故填:Na+
⑥n个氢氧根离子就是在氢氧根离子的前面加上字母n,故填:nOH-
(2)①S2-中的2表示一个硫离子带有2个单位的负电荷,故填:一个硫离子带有2个单位的负电荷;
②2Fe中的2表示铁原子的个数为2,故填:铁原子的个数为2.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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1.在学习了测定溶液的酸碱度的知识之后,同学们决定用学到的知识解决实际问题.
某农民欲在一块土地上种植甜菜
(1)已知甜菜是一种适合在偏碱性土壤里生长的植物,请你设计实验帮助该农民测定其土壤的酸碱度(写出主要操作步骤).①取少量土壤样品放入干净的小烧杯中,加入少量蒸馏水浸没土壤样品,搅拌静置,得到土壤样品的溶液,②然后用玻璃棒蘸取少量待测液体,滴在pH试纸上,将试纸显示颜色与标准比色卡对照,读出pH值,多次测量取平均值
(2)若测得该土壤的pH约为5,你认为这块土地是否适合种甜菜?为什么?不适合,甜菜是一种适合在偏碱性土壤里生长,测得该土壤的pH约为5,是酸性土壤,所以不适合种植甜菜.
(3)改良土壤时,应从下列物质中选择哪种物质对这块土地进行改良?②(填序号)
    供选物质:①酸性肥料  ②熟石灰  ③氢氧化钠.
某化学兴趣小组想探究某一温度下氧化钠饱和溶液的酸碱度.探究过程如下:
【猜想或假设】
溶液的pH可能为:①pH<7;②pH=7;③pH>7.
【设计和实验】
要测定该溶液的酸碱度,除有正确的操作步骤外,其中不能采用下列实验药品或实验用品中的②③(填序号)来进行试验.
    ①pH试纸      ②紫色石蕊试液    ③酚酞试液
组内同学进行了如下实验:
    甲同学:取pH试纸放在玻璃片上用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得pH=7.
    乙同学:取pH试纸放在玻璃片上,先用蒸馏水将pH试纸润湿,然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得pH=7.
    丙同学:将pH试纸直接浸入氯化钠溶液中,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得pH=7.
【评价与反思】
三位同学中操作正确的是甲同学.
指出其余同学的操作错误:
乙同学:pH试纸使用时,不能用水湿润,否则会产生误差;
丙同学:pH试纸不能直接放入待测溶液中.
【结论与分析】
丙同学得出:凡是盐溶液的pH都等于7“,你认为该同学结论不正确(填”正确“或”不正确“).
如不正确,请举一例说明:碳酸钠是盐,碳酸钠溶液显碱性(如正确,该处不填).

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