题目内容
18．生活中所用的碘盐，这里的“碘”是指（ ）| A． | 元素 | B． | 分子 | C． | 原子 | D． | 离子 |
分析 食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘”等不是强调以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．
解答 解：生活中所用的碘盐，这里的“碘”不是强调以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关．
故选A．
点评 本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．
练习册系列答案
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根据如图某试剂瓶上的标签所示，若用该试剂10mL配制9.8%的稀溶液，所得稀溶液的质量为184g．
，⑤一个钠离子Na+，⑥n个氢氧根离子nOH-．
13．下列物质的相对分子质量计算正确的是（ ）
| A． | Ca（OH）2：40+（16×1）×2=72 | B． | CuO：64×16=1024 | ||
| C． | Fe3O4：56×3+16×4=232 | D． | H2O2：1×2×16×2=64 |
3．请你根据提供的实验装置和药品，参与实验室气体制备的探究．
【提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石
【熟悉仪器】请填写标号仪器的名称：②长颈漏斗．
【比较研究】根据所提供的药品，填写下表．
【实践研究】
（1）实验室制取二氧化碳时，药品加入的先后顺序是先加，大理石后加稀盐酸
检验二氧化碳气体所发生的反应符号表达式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，完全反应后试管中残留固体是混合物（“纯净物”“混合物”），采用F装置收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能的原因是试管口没有放置一团棉花．
（3）下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的部分实验操作，其中不合理的是B．
A．先检查装置的气密性，后加药品
B．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
C．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置丙（填编号）．
【反思小结】
①装置B与装置C相比较，装置B优点是：可以控制反应速率．
②二氧化碳常用来灭火，这是利用了二氧化碳密度大于空气，不可燃不助燃性质．
③实验室可用A、F装置组合制取甲烷气体，则下列说法错误的是D（填序号）．
A．制取甲烷的药品是固体 B．甲烷在水中溶解能力小
C．甲烷不与水反应 D．甲烷密度大于空气．
【提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石
【熟悉仪器】请填写标号仪器的名称：②长颈漏斗．
【比较研究】根据所提供的药品，填写下表．
| 气体 | 反应原理 （用反应符号表达式表示） | 发生装置 （填装置字母） | 收集装置和依据 | |
| 收集装置 （填装置字母） | 收集依据 | |||
| CO2 | CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ | B或C | D | 二氧化碳密度大于空气密度 |
| O2 | 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | A | F | 氧气不易溶于水 |
| D | O2密度比空气略大 | |||
（1）实验室制取二氧化碳时，药品加入的先后顺序是先加，大理石后加稀盐酸
检验二氧化碳气体所发生的反应符号表达式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，完全反应后试管中残留固体是混合物（“纯净物”“混合物”），采用F装置收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能的原因是试管口没有放置一团棉花．
（3）下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的部分实验操作，其中不合理的是B．
A．先检查装置的气密性，后加药品
B．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
C．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置丙（填编号）．
【反思小结】
①装置B与装置C相比较，装置B优点是：可以控制反应速率．
②二氧化碳常用来灭火，这是利用了二氧化碳密度大于空气，不可燃不助燃性质．
③实验室可用A、F装置组合制取甲烷气体，则下列说法错误的是D（填序号）．
A．制取甲烷的药品是固体 B．甲烷在水中溶解能力小
C．甲烷不与水反应 D．甲烷密度大于空气．
10．下列过程中，发生化学变化的是（ ）
| A． | 铁器生锈 | B． | 玻璃破碎 | C． | 酒精挥发 | D． | 车胎爆炸 |
7．某微粒结构示意图如图，改变x的值．可表示的阳离子有（ ）
| A． | 1种 | B． | 3种 | C． | 6种 | D． | 8种 |