小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣.他确定了“探究鳔内气体体积和成分作为研究性学习的课题．小明通过查阅有关资料获知:这种鱼鳔内氧气约占$\frac{1}{4}$.其余主要是二氧化碳和氮气．探究分两步进行．(1)测量鳔内气体体积．小明设计了两种方法:A．用医用注射器抽取鳔内气体.测量其体积,B．在水下剌破鳔.用排水集气法收� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

20．

小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题．小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占$\frac{1}{4}$，其余主要是二氧化碳（二氧化碳能溶于水）和氮气．探究分两步进行．
（1）测量鳔内气体体积．小明设计了两种方法：
A．用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；
B．在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）．你认为两种方法中合理的是A；
（2）探究鳔内气体的成分．给你两集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设．

验证	方法	现象
鳔内含O₂	将燃着的木条放入含有鱼鳔内气体的集气瓶中	木条能继续燃烧
鳔内含CO₂	在含有鱼鳔内气体的集气瓶中加入少量的澄清石灰水	石灰水变浑浊

分析（1）熟悉一些重要气体的性质，二氧化碳溶于水，不适合用排水法收集；
（2）根据氧气能助燃，可以用带火星的木条进行检验；二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊．

解答解：（1）二氧化碳溶于水，鳔内的二氧化碳气体能溶于水，收集的气体体积比实际体积小，不能用排水法收集；用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积，则避免了排水法收集的缺点．
故答案为：A；
（2）氧气具有助燃的特性，燃着的木条放入瓶中木条可以继续燃烧；二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊．
故答案为：

实验目的	方法	现象
	将燃着的木条放入含有鱼鳔内气体的集气瓶中	木条能继续燃烧
	在含有鱼鳔内气体的集气瓶中加入少量的澄清石灰水	石灰水变浑浊

点评做有关气体方面的题时，一定要想到气体的性质．在检验气体时要注意检验气体的先后顺序，防止出错．

练习册系列答案

试吧大考卷45分钟课时作业与单元测试卷系列答案

10．向工厂排放出的一澄清废液中，加入BaCl₂溶液，产生白色沉淀，再加入足量的硝酸，沉淀部分溶解并产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体，则下列说法正确的是（　　）

	A．	废液中一定含有Ag⁺		B．	废液中一定含有CO₃^2-
	C．	废液中一定含有SO₄^2-		D．	废液中一定含有H₂SO₄

8．

硝酸钾溶解度随温度变化的曲线如图所示：
（1）图中abc三点中属于不饱和溶液的是ac．
（2）由c点到a点可采取的措施升温并加入硝酸钾，或升温并蒸发水．
（3）若KNO₃溶液中混有少量的NaCl杂质，可以采取降温结晶方法获得较纯净的KNO₃
（4）若将b点溶液逐渐加水稀释使其质量分数降至10%，在此稀释过程保持不变的是B（填序号）．
A．溶剂质量 B．溶质质量C．溶液浓度．

15．某化学实验小组的同学对实验室2瓶氢氧化钠固体产生了兴趣，为探究其成分进行了有关实验．请你参与他们进行的探究活动：
【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？
【猜想与假设】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃；
猜想Ⅲ：NaOH和Na₂CO₃
【实验与探究】
（1）实验如下：

实验操作步骤	实验现象	结论及解释
实验一：取其中一瓶的少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸．	实验过程中始终没有气泡产生．	则证明此瓶中猜想Ⅰ成立．
实验二：取另一瓶中的少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加少量氯化钡溶液．	实验过程中产生白色沉淀	则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．此过程中发生反应的化学方程式为BaCl₂+Na₂CO₃═BaCO₃↓+2NaCl

（2）为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续实验二，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则此瓶中猜想Ⅲ成立；若酚酞不变红，则猜想Ⅱ成立．
小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈碱性（填“酸”或“碱”），能使酚酞变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是滴加过量的氯化钡溶液
【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．

5．实验室选用以下装置制取纯净、干燥的CO₂，并进一步探究CO₂的性质．

（1）A中反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；要达到实验目的，应选用的装置有ACBF，装置中导管接口从左到右的连接顺序为：a接e、d接b、c接j．
（2）化学小组的同学在收集满CO₂的集气瓶中放入燃烧的钠，钠继续燃烧，充分反应后生成黑色的碳和一种白色固体．
[做出猜想]①氧化钠 ②碳酸钠 ③氧化钠和碳酸钠的混合物 ④氢氧化钠 ⑤碳酸氢钠
指出以上不合理的猜想并说明理由：④和⑤，反应物中不含有氢元素，因此不可能生成氢氧化钠和碳酸氢钠．
[查阅资料]氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠；碳酸钠溶液呈碱性．
[实验探究]取少量该样品溶于水，将溶液分成两份，其中一份中加入酚酞溶液，变红；向另一份中先加入过量CaCl₂溶液，出现白色沉淀，过滤，向滤液里滴加酚酞溶液，无明显现象．
[得出结论]白色物质为碳酸钠．钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为4Na+3CO₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2Na₂CO₃．

12．如图装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置，这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成（已知：C中的氧化铜是确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳） A中的反应为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
回答下列问题：

（1）A装置中a仪器的名称锥形瓶，b中盛放的物质是过氧化氢溶液．
（2）若去掉B装置会对氢元素的测量结果有影响？
（3）E装置中所盛放物质最好选用②（选填：①氢氧化钙溶液②氢氧化钠溶液③水）．
（4）若准确称取1.12g样品（样品只含C、H、O三种元素中的两种或三种）．经充分燃烧后，D装置增重1.44g，E装置增重3.52g，则该有机物样品中所含的元素为C、H．

9．

有一包黑色粉末可能是由氧化铜和碳粉中的一种或两种物质组成，某学校科学小组为确定其成分，取少量该黑色粉末于烧杯中，加入过量稀硫酸，充分搅拌后观察．如表是实验中可能出现的现象与对应结论，请你填写表中空白处的相关内容：

现象	结论
溶液呈蓝色，有黑色不溶物	含CuO、C
溶液颜色无明显变化，有黑色不溶物	只含C

通过实验及分析，确定该粉末为氧化铜和碳粉混合物，为了进一步探究它们的性质，探究小组又利用这种混合物补充做了如图所示实验：
①试管a中的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．
②氧化铜和碳反应属于置换反应（填基本反应类型）．
③最能说明a试管中氧化铜和碳已完全反应的实验现象是b中的导管口不再产生气泡．

10．在日常生活中，下列做法错误的是（　　）

	A．	正常人每天都应摄入一定量的蛋白质
	B．	做馒头时，常在发酵后的面团中加入适量的纯碱，使蒸熟的馒头疏松多孔
	C．	包装食品使用聚氯乙烯塑料袋，可以用加热的方法封口
	D．	厨房洗涤剂具有乳化功能，常用来除去餐具上的油污

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