(1)某学生要用托盘天平称量3.5g药品.在称量中发现指针向左偏转.这时他应该 A．减少药品 B．向右盘中加砝码 C．移动游码 D．调节天平的平衡螺母(2)某学生要用托盘天平称量5.4g药品.在称量中砝码放在了左盘.被称量物放在了右盘.天平平衡时.实际上称量的药品是 g．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（1）某学生要用托盘天平称量3.5g药品，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该

A．减少药品 B．向右盘中加砝码 C．移动游码 D．调节天平的平衡螺母
（2）某学生要用托盘天平称量5.4g药品，在称量中砝码放在了左盘，被称量物放在了右盘，天平平衡时，实际上称量的药品是

g．

考点：称量器-托盘天平

专题：常见仪器及化学实验基本操作

分析：（1）根据称量3.5g药品的具体操作过程来分析本题．
（2）左码右物称得的质量为：砝码的质量减去游码的质量．

解答：解：（1）称量3.5g药品的具体操作：把游码拨到3.5克处，向左盘加药品，在称量中发现指针向左偏转．说明药品多了，要减少药品．故选A．
（2）固体质量=砝码的质量-游码的质量．故实际上称量的药品小于5.4g；
故答案为：小于5.4g

点评：解答本题的关键是知道左物右码，向左偏说明物体多了．左物右码称量时物体质量=砝码的质量+游码的质量；左码右物称量时，物体质量=砝码的质量-游码的质量．

练习册系列答案

星空初中假期作业寒假乐园新疆青少年出版社系列答案

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B、（NH₄）₂SO₄

C、Ca（H₂PO₄）₂

D、NH₄HCO₃

探究实验题．
一位同学用化学方法设计了一组对比实验，请你帮他把探究报告补充完整．
（1）实验目的：验证氧气的密度大于空气的密度．
（2）实验原理：利用氧气能使带火星的木条复燃的性质，通过对比实验验证氧气的密度大于空气的密度．
（3）实验器材：已集满氧气并盖好毛玻璃片的集气瓶2个、木条、火柴、酒精灯．
（4）实验过程、现象和分析：

实验过程	现象	分析
取一集气瓶正放，移去毛玻璃片，约1min后，		集气瓶正放，瓶内氧气浓度仍然较大，所以出现了上述现象
另取一集气瓶，，移去毛玻璃片，约1min后，

（5）实验结论：经上述对比实验得出，氧气的密度比空气大．

以下是初中化学的一些基本实验

（1）上述实验中不能达到实验目的是

（填字母）．
（2）A中可燃物应取过量的原因是

．
（4）为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数，取矿石样品40g，加入盐酸，恰好完全反应时，共用去盐酸219g，过滤、洗涤、干燥后得滤渣8g（矿石中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应）．计算：
（1）赤铁矿石中氧化铁的质量分数；
（2）盐酸的溶质质量分数．

食醋、白酒、纯碱、白糖等均为厨房用品．从中选择适当物质，进行实践活动．
（1）如图所示，在玻璃杯底固定一支短蜡烛，铺上一层白色粉末，点燃蜡烛，沿杯壁倒入一些食醋，观察到两种物质立即发生反应，片刻后，蜡烛火焰熄灭．该白色粉末是

（填写化学式）．
（2）欲去除铝壶中的水垢[主要成分是CaCO₃、Mg（OH）₂等]可选择

（填写物质名称），若长时间浸泡行吗？

（填写“行”或“不行”），理由是

．

薄荷醇（化学式C₁₀H₂₀O），可用于糖果、饮料加香，试计算：
（1）薄荷醇的相对分子质量；
（2）薄荷醇中碳、氢元素的质量比；
（3）薄荷醇中碳元素的质量分数．

我国科学家陈乾旺等研究表明，在440℃和800大气压条件下，二氧化碳和金属钠反应产生金刚石（C）和碳酸钠（Na₂CO₃），合成的金刚石最大达1.2mm，可以满足工业用途．
（1）二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的反应符号表达式为：

．
（2）你认为金刚石与水相比谁更宝贵？答：

，理由是：

．

已知硫酸铵的化学式为（NH₄）₂SO₄，
（1）（NH₄）₂SO₄的相对分子质量为；
（2）氮元素和氧元素的质量比
（3）氮元素的质量分数为多少？（列式计算）
（4）66克（NH₄）₂SO₄中含氮元素多少克？（列式计算）
（5）多少克尿素[CO（NH₂）₂]含氮元素质量与66克（NH₄）₂SO₄中含氮元素质量相等？（列式计算）

如图所示是某学生设计的过滤操作装置图：
（1）写出标号仪器名称A

（2）图中有

处错误，说明改正方法：

（3）该同学在进行过滤操作后发现，过滤后的液体仍然浑浊，造成此现象的可能原因有

、

．

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