题目内容
4．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记，下列表示正确的是（ ）| A． | 物质形成溶液的pH  | B． | 化合物中氦元素的化合价  | ||
| C． | 元素在地壳里的含量  | D． | 铁、铜的金属活动性  |
分析 A、根据苛性钠即氢氧化钠，其溶液呈碱性，pH＞7；食盐溶液呈中性，pH=7解答；
B、利用化合价代数和为零的原则，根据氧为-2价，可计算一氧化氮中氮元素化合价为+2价，二氧化氮中氮元素为+4价；
C、根据地壳中元素的含量氧大于硅分析；
D、根据金属活动性顺序，铁、铜的活动性由强到弱的顺序为铁、铜；
解答 解：A、苛性钠即氢氧化钠，其溶液呈碱性，pH＞7；食盐溶液呈中性，pH=7，图中苛性钠溶液、食盐溶液的pH大小关系为苛性钠＞食盐，与事实相符，故不符合题意．
B、利用化合价代数和为零的原则，根据氧为-2价，可计算一氧化氮中氮元素化合价为+2价，二氧化氮中氮元素为+4价，图中一氧化氮、二氧化氮中氮元素的化合价由低到高，与事实相符，故符合题意；
C、地壳中元素的含量氧大于硅，而图中硅大于氧，与事实不相符，故不符合题意；
D、根据金属活动性顺序，铁、铜的活动性由强到弱的顺序为铁、铜，而图中是铜＞铁，与事实不相符，故不符合题意；
故选B．
点评 本题考查了常见的用数轴法表示化学知识，完成此题，可以依据已有的知识进行，所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用．
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14．以铜等物质为原料制取纯净的氢氧化铜，下列实验设计中，既切实可行，又能体现
“经济、高效、环保”精神的最佳方案是（ ）
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| A． | Cu$\stackrel{盐酸}{→}$CuCl2$\stackrel{氢氧化钠}{→}$Cu（OH）2 | |
| B． | Cu$\stackrel{硫酸锌}{→}$CuSO4$\stackrel{氢氧化钠}{→}$Cu（OH）2 | |
| C． | Cu$→_{△}^{氧气}$CuO$\stackrel{硫酸}{→}$CuSO4$\stackrel{氢氧化钠}{→}$Cu（OH）2 | |
| D． | Cu $→_{△}^{浓硫酸}$ CuSO4$\stackrel{氢氧化钡}{→}$Cu（OH）2（Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O） |
12．
实验室里，用如图所示装置还原氧化铁的过程中，可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质．关于该实验下列说法错误的是（ ）
实验室里，用如图所示装置还原氧化铁的过程中，可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质．关于该实验下列说法错误的是（ ）| A． | 实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成 | |
| B． | 实验结束，玻璃管中红色粉末变成黑色，该产物不一定是铁 | |
| C． | 为了减少空气污染，应增加尾气处理装置 | |
| D． | 反应结束，玻璃管中固体物质的质量比反应前减少了，证明一定有铁生成 |
9．如图表示水电解的过程示意图，则下列说法正确的是（ ）
| A． | 一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子 | |
| B． | 该反应不符合质量守恒定律 | |
| C． | 该反应前后元素的种类发生了改变 | |
| D． | 两种生成物均为化合物 |
16．图示装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的说法中正确的是（ ）
| A． | 该实验可说明N2难溶于水 | |
| B． | 红磷燃烧产生大量白色烟雾 | |
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| D． | 红磷的量过多会导致进入集气瓶中水的体积大于$\frac{1}{5}$ |
