题目内容
5．
如图所示，在实验台上放置三瓶气体，集气瓶A盛有C02、O2、H2中 的一种，集气瓶B盛有这三种气体中的另一种．小刚和小强想对瓶中气体进行探究．（1）他们由放置方法判断，A瓶中的气体是H2．
（2）小刚和小强分别设计如下探究方案，都能确定B瓶气体是余下两种气体中的哪一种．
?小刚的方案：将带火星的木条伸入B瓶中，观察现象．按小刚的方案实验时，若木条复燃，则B瓶中的气体是O2．
?小强的方案：将一种无色澄清溶液倒入B瓶中，振荡，观察溶液是否发生明显变化．
小强所选的是Ca（OH）2 ．
（3）该空多余小刚认为C瓶没有气体，小强认为有空气，请你设计实验验证，得出结论：将燃着的木条伸入空气中，气体能照常燃烧，无任何变化，说明瓶中是空气，如果燃着的木条熄灭，说明瓶内没有气体．．
分析 （1）氢气的密度小于空气，集气瓶应该倒放．二氧化碳和氧气的密度比空气大，集气瓶应该正放．
（2）从氧气有助燃作用和二氧化碳不支持燃烧判断；二氧化碳能使石灰水变浑浊，而氧气不能．
（3）将燃着的木条伸入空气中，气体能照常燃烧，无任何变化．
解答 解：（1）氢气的密度小于空气，集气瓶应该倒放．
故答案为：H2；
（2）从氧气有助燃作用和二氧化碳不支持燃烧，若木条复燃，则B瓶中的气体是氧气．故答案为：O2；
二氧化碳能使石灰水变浑浊，而氧气不能，同时石灰水又是碱溶液，所以小强所选的碱溶液是石灰水．故答案为：Ca（OH）2 ；
（3）将燃着的木条伸入空气中，气体能照常燃烧，无任何变化，说明瓶中是空气，如果燃着的木条熄灭，说明瓶内没有气体．
故答案为：（1）H2；（2）O2；Ca（OH）2 ；（3）将燃着的木条伸入空气中，气体能照常燃烧，无任何变化，说明瓶中是空气，如果燃着的木条熄灭，说明瓶内没有气体．
点评 氧气有助燃性，二氧化碳不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊的特性．
练习册系列答案
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如图是常见物质的转化关系，其中X的浓溶液能挥发出剌激性气味的气体，A-D 的反应过程中有蓝色沉淀生成，E为白色沉淀．部分反应物、生成物及反应条件已省略．
4．运用分类思想认识物质，下列说法正确的是（ ）
| A． | 液态空气和液态氮气都属于混合物，都能用作制冷剂 | |
| B． | 盐酸和醋酸都属于酸，都能够溶解水垢 | |
| C． | 钢铁和石墨都属于单质，常温下都能够导电 | |
| D． | CO2和CO都属于氧化物，都能与澄清石灰水反应 |
11．已知，无水FeSO4在t℃时可发生如下反应：aFeSO4$\frac{\underline{\;t℃\;}}{\;}$bFe2O3+cSO2↑+dX↑．取152g无水FeSO4，在t℃时充分加热，使之完全分解，将产生的气体产物通入足量稀硫酸（已知SO2气体不能被浓硫酸吸收），浓硫酸质量增加40g，再通过NaOH溶液，NaOH溶液质量增加32g，则下列说法正确的是（ ）
| A． | X化学式可能是H2O | B． | 剩余固体的质量为80g | ||
| C． | 生成SO2和X气体的总质量为32g | D． | 方程式中a：c=1：1 |
10．如图是实验室制取和收集气体的装置图．
（1）图中有标号的仪器名称：①铁架台；②集气瓶．
（2）要在实验室中制取并收集一瓶比较纯净的氧气，可采用AE（填序号）组合，其化学反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，确定其收集方法的依据是氧气不易溶于水．
（3）在实验室开放日，某化学兴趣小组5位同学到实验室深入探究二氧化碳的化学性质．
二氧化碳本身不能燃烧，一般也不支持燃烧，常被用做灭火剂．老师指出金属镁着火时不能用二氧化碳灭火，是由于金属镁可在二氧化碳中继续燃烧，生成白色的氧化镁和黑色的碳．小聪同学由此推理：活泼性比镁强的金属钠（Na）也能像镁一样与二氧化碳发生反应，生成的氧化钠和黑色的碳．为了证实小聪同学的推理，兴趣小组的同学在老师的指导下，完成了“钠在二氧化碳中的燃烧”探究实验．
①实验室制取二氧化碳
实验室制取和收集二氧化碳，选择上图装置中的BC（填序号），其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；．若要得到干燥纯净的二氧化碳，可以将发生装置产生的气体先通过装有碳酸氢钠溶液的洗气瓶除去HCl气体，再通过装有浓硫酸的洗气瓶，除去水蒸气．
②金属钠在二氧化碳中的燃烧
如图装置所示，图中氯化钯溶液用来检测是否有一氧化碳生成（一氧化碳能与氯化钯（PdCl2）反应生成黑色的钯）．切取一薄片金属钠，用滤纸吸干煤油，再除去表面的氧化层放在干燥的硬质玻璃管里．实验开始时先通入干燥的二氧化碳气体，此时PdCl2溶液没明显变化，但澄清石灰水中出现浑浊（填现象），有关反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+2H2O．排尽玻璃管里的空气后，继续通入二氧化碳气体．在玻璃管底部加热，过一会，钠在充满二氧化碳气体的玻璃管里燃烧起来，产生白烟，PdCl2溶液中有黑色物质生成．实验结果表明：金属钠能与二氧化碳发生反应，但生成物中没有黑色的碳，而是一氧化碳．这跟镁与二氧化碳发生反应的结果是不一样的．
金属钠与二氧化碳发生反应是否生成氧化钠呢？该兴趣小组同学讨论后认为：金属钠与二氧化碳发生反应生成的白烟可能是氧化钠，也可能是碳酸钠，或者是氧化钠和碳酸钠的混合物．已知氧化钠能与水反应：Na2O+H2O═2NaOH，反应后所得溶液呈现碱性．为了检验金属钠与二氧化碳反应生成的白烟成分，兴趣小组同学进行了如下实验，并根据实验现象得出了结论．
根据实验结果可知，金属钠与二氧化碳发生反应的化学反应方程式为2Na+2CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Na2CO3+CO．
（1）图中有标号的仪器名称：①铁架台；②集气瓶．
（2）要在实验室中制取并收集一瓶比较纯净的氧气，可采用AE（填序号）组合，其化学反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，确定其收集方法的依据是氧气不易溶于水．
（3）在实验室开放日，某化学兴趣小组5位同学到实验室深入探究二氧化碳的化学性质．
二氧化碳本身不能燃烧，一般也不支持燃烧，常被用做灭火剂．老师指出金属镁着火时不能用二氧化碳灭火，是由于金属镁可在二氧化碳中继续燃烧，生成白色的氧化镁和黑色的碳．小聪同学由此推理：活泼性比镁强的金属钠（Na）也能像镁一样与二氧化碳发生反应，生成的氧化钠和黑色的碳．为了证实小聪同学的推理，兴趣小组的同学在老师的指导下，完成了“钠在二氧化碳中的燃烧”探究实验．
①实验室制取二氧化碳
实验室制取和收集二氧化碳，选择上图装置中的BC（填序号），其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；．若要得到干燥纯净的二氧化碳，可以将发生装置产生的气体先通过装有碳酸氢钠溶液的洗气瓶除去HCl气体，再通过装有浓硫酸的洗气瓶，除去水蒸气．
②金属钠在二氧化碳中的燃烧
如图装置所示，图中氯化钯溶液用来检测是否有一氧化碳生成（一氧化碳能与氯化钯（PdCl2）反应生成黑色的钯）．切取一薄片金属钠，用滤纸吸干煤油，再除去表面的氧化层放在干燥的硬质玻璃管里．实验开始时先通入干燥的二氧化碳气体，此时PdCl2溶液没明显变化，但澄清石灰水中出现浑浊（填现象），有关反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+2H2O．排尽玻璃管里的空气后，继续通入二氧化碳气体．在玻璃管底部加热，过一会，钠在充满二氧化碳气体的玻璃管里燃烧起来，产生白烟，PdCl2溶液中有黑色物质生成．实验结果表明：金属钠能与二氧化碳发生反应，但生成物中没有黑色的碳，而是一氧化碳．这跟镁与二氧化碳发生反应的结果是不一样的．
金属钠与二氧化碳发生反应是否生成氧化钠呢？该兴趣小组同学讨论后认为：金属钠与二氧化碳发生反应生成的白烟可能是氧化钠，也可能是碳酸钠，或者是氧化钠和碳酸钠的混合物．已知氧化钠能与水反应：Na2O+H2O═2NaOH，反应后所得溶液呈现碱性．为了检验金属钠与二氧化碳反应生成的白烟成分，兴趣小组同学进行了如下实验，并根据实验现象得出了结论．
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取试管中冷却后的白色固体溶于水，分别置于两支试管中 | 滴加过量CaCl2溶液，产生白色沉淀，取上层清液，滴加无色酚酞试液，指示剂没有变色． | 白色固体不可能含有 Na2O物质 |
滴加稀HCl，有气泡产生． | 白色固体是Na2CO3 |
15．关于化学反应A+B=C+D，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 若生成物C和D分别是盐和水，则反应物一定是酸和碱 | |
| B． | 若C是单质、D为化合物，则该反应一定是置换反应 | |
| C． | 若A．B各取10g混合，使其充分反应，则C，D质量的总和一定等于20g | |
| D． | 若B是酸，则C和D一定有一种是盐 |