马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体:(1)马强用高锰酸钾制取氧气.他选择上述装置中的A作为发生装置．你认为A装置中还缺少棉花．写出该反应的化学方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．如果想收集到纯度较高的氧气.应该与D装置连接.此时当收集满氧气后.将集气瓶取� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

12．马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体：

（1）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A作为发生装置．你认为A装置中还缺少棉花．写出该反应的化学方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．如果想收集到纯度较高的氧气，应该与D装置连接，此时当收集满氧气后，将集气瓶取出应该如何操作？先从水槽中撤离导管，再熄灭酒精．
实验结束后，陈超问：“我怎么知道这气体就是氧气？”请你设计实验消除他的疑问：用带火星的木条伸入集气瓶中，如带火星的木条复燃，证明是O₂．
（2）实验室选用B和C装置可制取氧气，判断O₂已收集满的方法是带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则说明收集满了．

分析（1）高锰酸钾为粉末状固体，在用高锰酸钾制取氧气时为了防止高锰酸钾进入导管，而在试管口放一团棉花，用排水法收集氧气，应该在水槽中进行，实验结束后，先从水槽中撤离导管，再熄灭酒精，根据氧气具有助燃性的性质来检验该气体是否为氧气；
（2）根据氧气能够支持燃烧的性质进行验满；其中过氧化氢分解产生了氧气和水，可以据此解答该题．

解答解：（1）高锰酸钾为粉末状固体，在用高锰酸钾制取氧气时为了防止高锰酸钾进入导管，而在试管口放一团棉花，高锰酸钾分解产生了锰酸钾、二氧化锰和氧气．该反应的化学方程式为：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；用排水法收集氧气，应该在水槽中进行，实验结束后，为了防止水的倒吸，而应该先从水槽中撤离导管，再熄灭酒精；氧气具有助燃性，所以可以将带火星的木条伸入收集的气体中，如若观察到木条复燃则说明该气体为氧气；
（2）氧气能够支持燃烧，所以可以将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则说明收集满了．
故答案为：
（1）棉花；2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；D；先从水槽中撤离导管，再熄灭酒精；用带火星的木条伸入集气瓶中，如带火星的木条复燃，证明是O₂；
（2）带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则说明收集满了．

点评本题主要考查了气体的制取，要想解答好这类题目，就要熟记常用气体的发生装置和收集装置与选取方法及其依据，氧气的实验室制取方法等等．

练习册系列答案

	A．	电解水实验中，负极产生氧气与正极产生的氢气的体积比约为1：2
	B．	工业上应提高水的重复使用率，且将污水处理达标后再排放
	C．	”南水北调”是将水从南方水资源较多的地区运到北方水资源缺乏的地区
	D．	加肥皂水后振荡，易起浮渣的是硬水

3．在水的电解实验中，在水的电解器的玻璃管里注满水，接通电流后，可以观察到两个电极上均出现气泡，正负两个电极上产生的气体的体积之比约为1：2．水电解的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，属于分解反应．

20．用数字和化学符号表示：
（1）2个氯原子2Cl；
（2）3个碳酸根离子3CO₃^2-；
（3）5个二氧化氮分子5NO₂；
（4）氧化钙中钙元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{CaO}$；
（5）碳酸钾K₂CO₃；
（6）氢氧化镁Mg（OH）₂．

7．某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO₄．CuSO₄的废水，若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费．初三（2）班的同学，准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理．
设计除去铜离子，回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案，讨论有关问题：