如图是某化学反应的微观模型.“ .“ 分别表示不同元素的原子.下列各项中对图示模型理解正确的是( )A．反应中共有两种元素B．该反应属于分解反应C．反应物和生成物中只有一种单质D．参加反应的两种物质分子个数之比为2:3 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

9．如图是某化学反应的微观模型，“

”、“

”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是（　　）

	A．	反应中共有两种元素
	B．	该反应属于分解反应
	C．	反应物和生成物中只有一种单质
	D．	参加反应的两种物质分子个数之比为2：3

分析 A、根据原子的种类分析元素的种类；
B、根据反应的特点分析反应的类型；
C、根据物质的微观构成，分析物质的类别；
D、根据化学反应的微观模型和质量守恒定律分析参加反应的两种物质分子个数之比．

解答解：A、由反应中原子的种类可知，该反应中共有两种元素，故正确；
B、由图示可知，该反应的反应物是两种、生成物是一种，该反应是化合反应，故错误；
C、单质的分子由一种原子构成，化合物的分子由多种原子构成，由图示可知看出反应物是两种单质，而生成物是一种化合物，故错误；
D、由反应的图示结合质量守恒定律可知，参加反应的两种物质分子个数之比为1：3，故错误．
故选：A．

点评该题关键是从模型图中看出各物质分子的构成，注意解题是要考虑到模型图中每种分子有几个参加反应，利用反应时的微粒个数关系及结构可很轻松的判断．

练习册系列答案

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4．

如图是简易电解水的装置图，试根据观察到的实验现象回答问题：
（1）C管中产生的气体是H₂（填化学式），B电极为电源的负极．（填“正”或“负”），其中D管中的气体可以用带火星的木条检验．
（2）C管中气体与D管中气体的质量比是1：8．

20．分类认识物质是学习化学的重要方法之一，下列物质中，属于纯净物（　　）

17．通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题．

（1）实验室用锌粒和稀硫酸在常温下制取H₂，应选用的发生装置为E（填字母序号，下同），收集装置可选用F或H（写一种即可），取用锌粒时，应选用仪器B，写出该反应的化学方程式Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑．
（2）实验室用装置E制取CO₂时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是便于控制液体的滴加速度．

	A．	玉石刻章		B．	食物腐烂
	C．	充有氖气的霓虹灯发出红光		D．	高压锅压力过大而爆炸

1．化学是一门以实验为基础的学科，根据如图，回答问题．

（1）仪器a的名称是酒精灯，仪器b的名称是集气瓶；
（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是B（填字母序号），二氧化锰起催化作用；
（3）实验室制取二氧化碳选用的收集装置是C（填字母序号），制取二氧化碳时，用装置F替代装置B的优点是可以控制液体的滴加速率或可以控制反应的发生和停止．

18．下列关于糖类的说法中，错误的是（　　）

	A．	它是人类食物的重要组成部分
	B．	在食物所提供的能量中，有60%～70%来自糖类
	C．	它由C、H、O三种元素组成
	D．	淀粉在人体内经酶的作用，发生反应最后变成蔗糖

19．钢铁在生产、生活中有着广泛的用途．

I．图1是实验室模拟炼铁的实验装置图，清根据所学内容回答下列问题：
（1）写出有标号仪器的名称：①铁架台；②酒精灯．
（2）在该实验中观察到的实验现象：红色粉末变黑、澄清石灰水变浑浊．
写出玻璃管和试管中发生反应的化学方程式：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂、Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（3）加热之前先通一会儿一氧化碳的作用是排尽装置内的空气，防止加热时产生爆炸．
（4）该实验设计装置C的目的是尾气处理．
Ⅱ．某化学兴趣小组的同学学习完了“化学与环境保护“这一节后，觉着上述实验中会向空气中排入大量的二氧化碳气体，造成温室效应．于是他们对上述实验装置进行了改进，如图2所示：
（1）实验开始后，D、E两个装置内观察到的现象是左侧管口有气泡产生，液体沿右侧管进入；E中有液体流进．
（2）装置D的作用是吸收二氧化碳，处理尾气．
Ⅲ．每年全世界钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．请你写出一种防止铁锅生锈的方法：洗净擦干．

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