Question

材料1：臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趁势．
材料2：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可以诱发中毒性肺气肿．
材料3：臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O₃）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
（1）请总结臭氧的有关知识：
①物理性质：

 

；
②化学性质：

 

；
③用途：

 

．
（2）由氧气转化为臭氧发生的是

 

变化（填“物理”或“化学”）
（3）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利弊：

 

．

Answer 1

考点：氧元素组成的单质,化学变化和物理变化的判别,化学性质与物理性质的差别及应用

专题：空气与水

分析：（1）①根据物理性质的定义回答．
②根据化学性质的定义回答．
③根据材料描述臭氧的用处回答．
（2）根据是否生成新物质分析回答．
（3）根据物质的性质来回答．

解答：解：（1）①物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态等，故物理性质是：臭氧是淡蓝色气体．
②化学性质是在化学变化中表现出来的性质，如氧化性、毒性等，故其化学性质是臭氧的强氧化性．故填：强氧化性．
③利用臭氧的强氧化性，臭氧可用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒，另外大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境．故填：用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
（2）臭氧和氧气不是同一种物质，因此发生的是化学变化；故填：化学；
（3）二氧化碳对人类既有有利的一面，也有不利的一面．例如，CO₂可用于灭火但过多排放会造成温室效应，故填：CO₂可用于灭火但过多排放会造成温室效应．

点评：物理性质与化学性质是初中化学最基本的概念，是考查的热点之一，正确理解定义，明确二者的本质区别：是否通过化学变化表现出来，是解题的关键所在．