题目内容

8.为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用实际容积为50mL的具支试管作反应容器,将过量的铜粉放入试管,用橡皮塞塞紧具支试管,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置.请回答下列问题:
(1)实验前,将注射器活塞前沿从30mL刻度处推至20mL刻度处,
然后松开手,若活塞仍能返回至30mL刻度处,则说明装置的气密性好;
(2)实验开始时,注射器活塞前沿停在30mL的刻度线上,用酒精灯加热铜粉,会看到试管内固体由红色变为黑色,等到具支试管冷却后观察,活塞前沿约停在14mL的刻度线上.
(3)在实验加热过程中,缓慢推动注射器活塞的目的是使空气中的氧气充分反应.
(4)具支试管上固定小气球的作用防止橡胶塞弹出、注射器活塞弹出等.
(5)写出该实验的化学反应方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

分析 本题是测定空气中氧气的含量,我们常用加热铜粉的方法,因为铜燃烧生成黑色固体氧化铜,几乎不占空间,使得内外产生气压差,从而得到正确的结论.因此在选择可燃物时,必须考虑到:燃烧的条件;生成物的状态;不与空气中其他物质发生反应.保证本实验成功的关键是:①装置气密性好;②红磷要足量;③要冷却至室温再读数.如图所示,试管和注射器内空气的总体积为80毫升,可以根据氧气约占空气体积的五分之一,来推算活塞的位置.

解答 解:(1)打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从30mL刻度处推至20mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至30mL刻度处,则说明该装置严密,故答案为:装置的气密性好;
(2)如图所示,试管和注射器内空气的总体积为80毫升,用酒精灯加热铜粉,会看到试管内固体由红色变为黑色;80毫升空气中氧气的体积为80mL×$\frac{1}{5}$=16mL,因此等到具支试管冷却后观察,活塞向右移动16毫升,活塞前沿约停在14mL的刻度线上.故答案为:固体由红色变为黑色;14;
(3)在实验加热过程中,为使空气中的氧气充分反应,应交替缓慢推动两个注射器活塞.故答案为:使空气中的氧气充分反应;
(4)为防止橡胶塞弹出、注射器活塞弹出等,应在具支试管上固定小气球.故答案为:防止橡胶塞弹出、注射器活塞弹出等;
(5)铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜,化学反应方程式为:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
答案:
(1)装置的气密性好;
(2)固体由红色变为黑色;14;
(3)使空气中的氧气充分反应;
(4)防止橡胶塞弹出、注射器活塞弹出等;
(5)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

点评 本考点是用铜粉测定氧气在空气中的体积分数,属于实验方法和过程的探究.这类探究实验要具体问题具体分析,根据设计的步骤中不同的现象去思考、去探究,从而回答题目给出的问题.本考点主要出现在填空题和实验题中.合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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17.小明同学发现某治疗胃酸过多的药物主要成分为碳酸镁,其标签上有“嚼碎后服用”的字样,对此产生探究的兴趣.
【提出问题】该药物为什么嚼碎后服用.
【作出猜想】他的猜想是嚼碎后服用疗效快.
【设计实验】实验一:将一片完整的药片放入试管中,向其中加入5mL5%的稀盐酸;
实验二:将一片药片研碎放入试管中,向其中加入5mL5%的稀盐酸.
【现象与结论】试验后小明观察到研碎的药片与盐酸反应产生气泡的速度大于完整药片与盐酸反应产生气泡的速度.
【拓展探究】(1)小明将自己的探究成果在化学活动课上与同学们进行了交流,经过讨论后,他们认为还有很多因素可以影响化学反应进行的快慢,小红同学设计出了如图的实验装置,对比实验①③的目的是探究催化剂种类可以影响双氧水制氧气的速率.
实验① 实验② 实验③
  
(2)请在提出一个可能影响化学反应快慢的因素反应物的浓度,并设计实验验证你的猜想取相同体积不同浓度的过氧化氢溶液,加入等质量的二氧化锰,浓度大的过氧化氢溶液中产生气泡的速度大于浓度小的过氧化氢溶液中产生气泡的速度(写出实验步骤及现象).
(3)通过控制或改变反应条件可以减缓甚至阻止反应的进行,请你说出一个日常生活中通过控制一定因素减缓甚至阻止反应进行的例子在食品包装袋中充入氮气能减缓食品变质的速度.

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