题目内容

13．鉴别下列各组物质，不能达到目的是（　　）
A．氧气与二氧化碳：带火星的木条B．酒精与白酷：闻气味
C．铜绿与二氧化锰：看颜色D．硬水与软水：石灰水

分析 根据物质的性质差异进行分析解答即可．

解答 解：A、氧气能使带火星的木条复燃，而二氧化碳能使到火星的木条熄灭，现象不同，可以鉴别，正确；
B、酒精有特殊的香味，而白醋有酸味，闻气味可以鉴别，正确；
C、铜绿是绿色的，二氧化锰是黑色的，观察颜色可以鉴别，正确；
D、硬水和软水与肥皂水混合物都无现象，不能鉴别，错误；
故选D．

点评 掌握物质的性质差异以及物质间反应的实验现象是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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3．通过学习化学，我们知道了多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水  B．分离空气      C．加热高猛酸钾       D．分解过氧化氢        E．加热氯酸钾和二氧化锰混合物
（1）E处另一种制取氧气的方法是加热氯酸钾和二氧化锰混合物．
（2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气，该反应的文字或符号表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）仪器②的名称是集气瓶；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水倒流入试管，引起试管的炸裂，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是试管口没有放一团棉花，加热过程中高锰酸钾颗粒进入水中．
（4）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是甲（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置用排水法收集氧气，气体应从b（选填“a”或“b”）端导入；若要使用丙瓶中已集满的氧气，水应从a（选填“a”或“b”）端导入．
（5）某实验小组对二氧化锰催化过氧化氢的实验进行了研究，实验数据记录如下：
实验次序123456
10%的过氧化氢溶液的用量/mL303030303030
二氧化锰粉末的用量/g0.10.30.50.70.91.1
收集相同体积氧气所用的时间/s1774222
从实验数据可知，本实验中二氧化锰粉末的最佳用量是C．
A.0.3g           B.0.5g          C.0.7g           D.0.9g．
4．物质的性质决定物质的用途．下列因果关系不成立的是（　　）
A．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料
B．因为稀有气体化学性质不活泼，所以可用作保护气
C．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹
D．因为氢气的密度比空气小，所以被用来填充探空气球
1．下列化学符号与含义相符的是（　　）
A．KC1（氯化银）B．3Ca+2（三个钙离子）C．Cl2（两个氯原子）D．2H2O（两个水分子）
8．实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（　　）
A．红磷B．铁丝C．木炭D．蜡烛
18．苏州东山白沙枇杷是中国“十大”一．枇杷中富含的维生素A1具有预防夜盲症、抗衰老和促进骨骼生长等功效，其化学式为C20H30O，下列说法正确的是（　　）
A．维生素A1中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为20：30：1
B．维生素A1是由20个碳元素、30个氢元素和1个氧元素组成
C．维生素A1是由20个碳原子、30个氢原子、1个氧原子构成的
D．维生素A1中碳元素的质量分数最大
5．不会造成空气污染的是（　　）
A．二氧化硫B．一氧化碳C．二氧化氮D．氧气
2．在①净化后的空气、②食盐水、③液态氧、④蒸馏水、⑤澄清石灰水、⑥白酒、⑦二氧化碳、属于混合物的是①②⑤⑥，属于纯净物的是③④⑦．（以上填序号）
6．化学用语是学习化学的基本工具，请用化学符号填空：
（1）2个氢原子2H
（2）氮气N2
（3）铵根离子N${{H}_{4}}^{+}$
（4）氧化钙CaO
（5）氯化钠中氯元素的化合价Na$\stackrel{-1}{Cl}$
（6）红磷在空气中燃烧（符号表达式，下同）4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
（7）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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