题目内容

A、B、C为初中化学常见物质,它们之间的转化关系为A→B→C. 若A,B,C均为氧化物,且A,B的组成元素相同,则C的化学式为
 
,B→C的化学方程式为
 
考点:物质的鉴别、推断,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:若A,B,C均为氧化物,且A,B的组成元素相同,由图示可知A能生成B,B能反应生成C,所以可猜想A是过氧化氢,依据过氧化氢分解生成水和氧气,高温下水蒸汽与碳反应生成一氧化碳和氢气分析解答;
解答:解:若A,B,C均为氧化物,且A,B的组成元素相同,由图示可知A能生成B,B能反应生成C,所以可猜想A是过氧化氢,依据过氧化氢分解生成水和氧气,高温下水蒸汽与碳反应生成一氧化碳和氢气,带入框图H2O2→H2O→CO推断合理,故A为H2O2,B为H2O,C为CO;B→C的化学方程式为:C+H2O(气)
 高温 
.
 
CO+H2
故本题答案为:CO;C+H2O(气)
 高温 
.
 
CO+H2
点评:推断题能综合考查学生的思维能力,要解答好推断题,应熟练掌握以下几方面:①常见物质的性质,②常见物质的反应规律,③某些化学反应的特殊现象,解题的关键:在审题的基础上找准解题的突破口,最后把结论代入原题中验证,若“路”走得通则推断正确.
练习册系列答案
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中央电视台某期《夕阳红》的“家有妙招“栏目介绍说,利用活性炭可降低水的硬度.对此,化学小组的同学产生了疑问:
活性炭能否除去硬水中较多的钙、镁离子?请你一起参与他们的探究:
【提出假设】(1)活性炭不能除去硬水中较多的钙、镁离子;
(2)活性炭可以吸附硬水中的钙、镁离子,从而降低水的硬度;
(3)活性炭可以和硬水中的钙、镁离子发生反应,从而降低水的硬度.
【查阅资料】活性炭具有疏松多孔的结构,可以吸附色素和异味,发生的是物理变化,活性炭在常温下化学性质比较稳定;点燃,可以燃烧,氧气充足时生成二氧化碳,氧气不充足时生成一氧化碳.小组同学根据查阅的资料讨论,一致认为假设(3)不成立,他们的理由是
 

【设计方案并实验】对于假设(1)和假设(2)是否成立,小组同学设计了如图所示的装置,并用肥皂水作为试剂检测水的硬度.请你和小组同学一起来完成下面的实验.
实验步骤现象结论
步骤①:取硬水水样通过图示的装置,用小烧杯接取处理后的水处理后的水与原硬水水样没有明显差别/
  假设(1)成立
【解释与交流】通过探究和查阅资料,同学们认识到活性炭的吸附作用不是万能的,一般只对水中溶解的一些由较大分子构成的物质具有吸附作用.在实际中,可以通过
 
的方法降低水的硬度.
【拓展应用】下面实验利用活性炭不能达到目的是
 
(填序号).
①除去天然水中存在的异味
②除去红糖水中的色素
③除去水中溶解的食盐.

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