题目内容

20.按要求写出下列反应的化学反应方程式:
(1)实验室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)高温下用氢气还原氧化铁Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3H2O;
(3)古代湿法炼铜Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,同时生成氯化钙、水,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)高温下用氢气还原氧化铁生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3H2O.
(3)湿法炼铜是利用了铁与硫酸铜溶液发生置换反应,生成硫酸亚铁溶液和铜,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故答案为:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(2)Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3H2O;(3)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
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10.做氯化钠溶液的导电性实验时,小华不仅看到灯泡亮了,还观察到与电解水相似的现象:两根石墨电极上都出现了气泡.这激发了小华探究气泡成分的欲望.请你一起参与小华的探究活动吧!
【提出问题】
氯化钠溶液通电时,石墨电极上分别生成了什么气体?
【查阅资料】
Cl2是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体,常温下1体积水能溶解2体积Cl2
【提出假设】
假设1:电极上分别生成了氢气和氯气;
假设2:电极上分别生成了氧气和氯气;
假设3:电极上分别生成了氢气和氧气.
【设计实验】
小红决定用电解水的装置重做氯化钠溶液的导电性实验.
【进行实验】
如图所示实验,分别收集氯化钠溶液通电时两电极产生的气体.
[收集证据】
观察气体颜色,用刚燃着的木条检验收集到的无色气体,
发现氯化钠溶液在通电条件下产生了两种气体.
【实验分析】
若一支试管中收集到的气体为黄绿色,而另一支试管中收集到的气体能支持燃烧,则假设1成立;若两支试管内收集到了两种不同的无色气体,则发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
实验证明:假设l成立,并且氯化钠溶液通电时还生成了氢氧化钠,请写出氯化钠溶液通电时发生反应的化学方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2
【反思与评价】
电解水时,为增强水的导电性,通常要向水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸.联想上述实验,你认为在电解水时不可以(填“可以”或“不可以”)加入少量的氯化钠溶液,原因是氯化钠能够分解产生氢气和氯气,会干扰实验现象.
8.“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法.某学习小组在实验室做了如下实验,请你参与并回答下列问题.

A.燃烧的条件  B.铁钉生锈的条件  C.证明CO2与NaOH反应  D.分子运动的现象
(1)通过实验A,可以说明燃烧的条件之一是温度需达到可燃物的着火点,实验中使用铜片,是利用了铜
的导热性(填一条物理性质)
(2)对于实验B,一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀,由此得出:铁生锈的主要条件是铁与水和氧气(或空气) 直接接触.欲除去铁锈可用盐酸洗的方法,写出反应方程式6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O铁制品除锈时不能(填“能”或“不能”)长时间浸在酸溶液中,用反应方程式表示其原因2HCl+Fe═FeCl2+H2↑.
(3)实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)进行实验,根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应,这一反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(4)实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的.当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为红色;当烧杯①中液体换成浓盐酸,且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是红色逐渐变成无色.其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O,属于复分解反应反应(填基本反应类型)

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