题目内容

8．“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法．某学习小组在实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题．

A．燃烧的条件  B．铁钉生锈的条件  C．证明CO2与NaOH反应  D．分子运动的现象
（1）通过实验A，可以说明燃烧的条件之一是温度需达到可燃物的着火点，实验中使用铜片，是利用了铜
的导热性（填一条物理性质）
（2）对于实验B，一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与水和氧气（或空气） 直接接触．欲除去铁锈可用盐酸洗的方法，写出反应方程式6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O铁制品除锈时不能（填“能”或“不能”）长时间浸在酸溶液中，用反应方程式表示其原因2HCl+Fe═FeCl2+H2↑．
（3）实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（4）实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的．当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为红色；当烧杯①中液体换成浓盐酸，且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是红色逐渐变成无色．其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O，属于复分解反应反应（填基本反应类型）

分析 （1）根据燃烧的条件以及铜具有良好的导热性进行解答；
（2）根据铁生锈的主要条件是铁与水和空气直接接触以及除去铁锈可用盐酸清洗方法进行解答；
（3）根据二氧化碳和NaOH溶液反应生成碳酸钠和水进行解答；
（4）根据浓盐酸、浓氨水具有挥发性以及酸碱指示剂遇到酸碱变色情况进行解答．

解答 解：（1）燃烧的条件：物质具有可燃性、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，实验A中滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，利用铜片的导热性，在中间加热，能够提供均匀的热量，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起来，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
故填：温度需达到可燃物的着火点；导热；
（2）对于实验B，一段时间观察试管①中的铁钉明显锈蚀，①试管中即提供了空气，也提供了水，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与水和空气直接接触；铁锈的主要成分是氧化铁，所以欲除去铁锈可用盐酸洗方法，反应的方程式是：6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O；铁制品除锈时不能长时间浸在酸溶液中，因为酸也和金属反应，反应的方程式是：2HCl+Fe═FeCl2+H2↑．
故填：氧气（或空气）；盐酸；6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O；不能；2HCl+Fe═FeCl2+H2↑；
（3）二氧化碳和NaOH溶液反应生成碳酸钠和水，故反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（4）实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的．当烧杯①中液体时浓氨水时，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气溶于水显碱性，所以烧杯②中的酚酞溶液由无色变为红色；当烧杯①中液体换成浓盐酸，浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体溶于水显酸性，烧杯②中液体换成滴有酚酞NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是红色逐渐褪去变为无色．其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O；此反应属于复分解反应．
故填：红色；红色逐渐变成无色；NaOH+HCl═NaCl+H2O；复分解反应．

点评 此题是一道综合性的实验设计题，解题的关键是掌握燃烧的条件、铁生锈的条件、二氧化碳的性质、微粒的性质并进行知识的大胆迁移，只有这样才能顺利解题．

练习册系列答案
相关题目
18．如图是实验室制取气体的部分装置，下列说法错误的是（　　）
A．组装装置①时，先固定试管，后放酒精灯
B．用装置②进行实验时，先加固体药品，后加液体药品
C．装置②和③中的a端连接后可用于制取收集CO2
D．在装置③中加满水，收集O2时气体应由b端通入
19．下面是同学们对某一主题知识进行归纳的情况，其中完全正确的一组是（　　）
A、生活常识B、实验操作C、金属与防锈D、环保知识
洗涤剂去油污--洗涤剂能溶解油污
食醋除水垢--食醋与水垢反应生成易溶性物质		用100mL的量筒--量取10mL水
用托盘天平--称量5.26gNaCl		自行车钢圈--镀铬
铁护栏--刷漆		预防酸雨--加高工厂烟囱
防止水污染--禁止使用化肥、农药
A．AB．BC．CD．D
16．实验小组进行有关红磷燃烧的系列实验（如图）．

（1）实验一：如图A所示，将点燃的红磷插入集气瓶中，红磷在氧气中剧烈燃烧，可看到集气瓶中有大量白烟，该反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）实验二：如图B所示，将过量红磷点燃插入集气瓶中，塞紧橡皮塞，待燃烧停止并冷却到室温后，打开止水夹，可观察到烧杯中的水被吸进集气瓶内，吸进水的体积大约占原瓶内空气体积的1/5．此实验的目的是测定空气中氧气的体积分数；
（3）实验三：如图C所示，将少量红磷放置在一块铁板上，再用细砂完全覆盖，用酒精灯加热铁板一段时间，看不到明显现象，这是因为细砂隔绝了氧气；撤去酒精灯后，立即将砂子拨开露出红磷，看到红磷燃烧，这是因为达到了红磷的着火点又与氧气接触．
3．请根据下面提供的装置图回答问题：

（1）甲仪器的名称是试管．
（2）实验室用KMnO4加热制氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；收集氧气的装置可用E，因为氧气不易溶于水；收集氧气的装置可用D，因为氧气密度比空气的大．
（3）实验室制二氧化碳发生装置应选择B或C装置．
（4）用过氧化氢（H2O2）溶液和二氧化锰（MnO2）制氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反应中二氧化锰起催化作用．
13．某未知的纯净物为白色固体，为了判断它是什么物质，做以下实验：
（1）取少量固体于试管中，向其中加过量盐酸，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体．
（2）向上述反应后的溶液中，加稀硫酸，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀．
根据以上实验现象，判断该白色固体名称为碳酸钡，化学式为BaCO3．有关的化学方程式为
BaCO3+2HCl=BaCl2+CO2↑+H2O，BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl．
20．按要求写出下列反应的化学反应方程式：
（1）实验室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）高温下用氢气还原氧化铁Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3H2O；
（3）古代湿法炼铜Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
17．“凤凰”号火星探测器圆满完成任务，为人类探索火星提供了宝贵的科学资料．
（1）探测显示火星上存在液态水，下列说法错误的是A．
A．火星上的水与地球上的水化学性质不同       
B．水是一种最重要的溶剂
C．水是生命活动必需的物质
（2）火星上含有丰富的镁、锰等资源．已知锰（Mn）的金属活动性在Al、Zn之间，且锰盐中锰元素的化合价为+2价，请写出一个有单质锰参加的置换反应（用化学方程式表示）Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑．
（3）除火星外，部分其他行星也存在着“大气”（相当于地球上的空气），其主要成分为：
行星名称冥王星水星木星金星
大气成分甲烷没有气体氨气、氦气、氢气、甲烷二氧化碳、二氧化硫
根据表中信息，结合你所学过的知识回答：
①表中所列“大气”中含有稀有气体的行星是木星；
②若金星上会下雨，那么此行星上最大的环境问题是酸雨；
③甲烷是一种可燃性气体，但飞往冥王星上的火箭喷出的火焰去不能点燃冥王星上的甲烷，推测其原因是 
冥王星上没有氧气．
19．请根据下列装置，回答问题：

（1）写出标号仪器的名称 ②水槽．
（2）装置B中仪器①的下端管口要浸在液面下，是为了防止生成的气体从长颈漏斗逸出．
（3）实验室加热暗紫色固体制取O2的化学反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，实验过程中发现水槽中的水变成了浅紫红色，可能的原因：试管口没有塞一团棉花．
（4）实验室利用F装置制备二氧化碳，事先将石灰石放于有孔隔板之上，然后从另一端加入稀盐酸，装置F相对于装置B制备二氧化碳，具有的优点是能使反应随时进行或停止．
（5）查阅资料：实验室常用加热氯化铵（NH4Cl）和熟石灰[Ca（OH）2]两种固体混合物的方法制取氨气（NH3），同时还生成氯化钙（CaCl2）和水，则该反应的方程式为2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑；实验室里制取氨气的发生装置是A．

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