题目内容
4．下列与水有关的说法正确的是（ ）| A． | 水能溶解所有的物质 | |
| B． | 通过活性炭吸附可将海水淡化 | |
| C． | 电解水正极和负极收集到气体的体积比为2：1 | |
| D． | 用肥皂水可区分硬水和软水 |
分析 根据已有的水的性质和水的净化、水通电分解以及硬水和软水的鉴别的知识进行分析解答即可．
解答 解：A、水不能溶解所有的物质，例如水不能溶解植物油，故A错误；
B、活性炭不能吸附水中的可溶性化合物，不能将海水淡化，故B错误；
C、电解水正极和负极收集到气体是氧气和氢气，二者的体积比为1：2，故C错误；
D、硬水与肥皂水混合产生大量的浮渣，软水与肥皂水混合产生泡沫，现象不同，可以使用肥皂水鉴别硬水和软水，故D正确．
故选D．
点评 本题考查的是水的有关知识，完成此题，可以依据已有的水的性质和用途进行．
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14．在化学反应中，只要物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应．例如：2Na+Cl2═2NaCl，反应前后Na元素、Cl元素的化合价分别发生了变化，该反应是氧化还原反应．根据化合价是否变化，下列反应（部分反应条件略）属于氧化还原反应的是（ ）
| A． | C+O2═CO2 | B． | CaO+H2O═Ca（OH）2 | ||
| C． | CaCO3═CaO+CO2↑ | D． | 2H2O2═2H2O+O2↑ | ||
| E． | HCl+NaOH=NaCl+H2O |
15．下表是各物质中除去杂质所选用的试剂或操作方法，其中正确的是 （ ）
| 选项 | 物质 | 杂质 | 除杂应选用的试剂或操作方法 |
| A | KNO3溶液 | KOH | 加入FeCl3溶液，并过滤 |
| B | Fe2（SO4）3溶液 | CuSO4 | 加入过量铁粉，并过滤 |
| C | HCl | CO2 | 通过NaOH溶液的洗气瓶，再通过浓硫酸的洗气瓶 |
| D | NaNO3 | CaCO3 | 溶解、过滤、蒸发 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
12．
通过对化学的学习，我们亲身体验了一系列的探究实验，感受到了化学的无穷魅力．小强在回顾整理下列实验中提炼了许多探究的方法．
实验一、探究分子在不断运动（如图）
实验现象：B烧杯中的无色酚酞溶液变红．
该实验的探究方法是：对看不见、摸不着的粒子，要“观察”它的运动可设计实验，通过宏观的现象来间接认识．
实验二、探究二氧化碳与水的反应（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，进行如图所示实验）
实验现象：（Ⅰ）、（Ⅳ）中的小花变红．
设计（Ⅱ）、（Ⅲ）实验的目的是：验证水和二氧化碳分别是否能使紫色石蕊变色．
该实验的探究方法是：设计分析B（填“A”或“B”或“C”），获得结论．
A．仅一个单因素的实验
B．有多种因素的对比实验
C．用前面实验的生成物继续实验
实验三、验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应（完成下列表格）（提示：含有碳酸根的物质遇到稀盐酸会放出二氧化碳气体，氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液的性质相似）
我能写出实验三中方案二所涉及的一个化学方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
我认为方案1的探究方法是通过密闭容器内气体压强变化程度的对比来判断反应的发生，
方案2的探究方法是通过验证生成物的存在来判断反应的发生．
小结：上述三个实验告诉我们：当某些化学反应现象不明显或不足以说明问题时，要千方百计通过设计出具有明显现象的实验，来准确推知和认识化学反应．
通过对化学的学习，我们亲身体验了一系列的探究实验，感受到了化学的无穷魅力．小强在回顾整理下列实验中提炼了许多探究的方法．实验一、探究分子在不断运动（如图）
实验现象：B烧杯中的无色酚酞溶液变红．
该实验的探究方法是：对看不见、摸不着的粒子，要“观察”它的运动可设计实验，通过宏观的现象来间接认识．
实验二、探究二氧化碳与水的反应（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，进行如图所示实验）
实验现象：（Ⅰ）、（Ⅳ）中的小花变红．
设计（Ⅱ）、（Ⅲ）实验的目的是：验证水和二氧化碳分别是否能使紫色石蕊变色．
该实验的探究方法是：设计分析B（填“A”或“B”或“C”），获得结论．
A．仅一个单因素的实验
B．有多种因素的对比实验
C．用前面实验的生成物继续实验
实验三、验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应（完成下列表格）（提示：含有碳酸根的物质遇到稀盐酸会放出二氧化碳气体，氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液的性质相似）
| 方案 | 实验步骤 | 实验现象 |
| 1 | 取两个等体积的软塑料瓶，充满二氧化碳，然后分别加入蒸馏水和氢氧化钠溶液，盖紧瓶塞，再加入等体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液，盖紧瓶塞，震荡． | 加入氢氧化钠溶液的软塑料瓶比加入蒸馏水的软塑料瓶变得更瘪 |
| 2 | 先将二氧化碳通入盛有足量氢氧化钠溶液的试管 中，然后加入足量的盐酸． | 冒气泡 |
我认为方案1的探究方法是通过密闭容器内气体压强变化程度的对比来判断反应的发生，
方案2的探究方法是通过验证生成物的存在来判断反应的发生．
小结：上述三个实验告诉我们：当某些化学反应现象不明显或不足以说明问题时，要千方百计通过设计出具有明显现象的实验，来准确推知和认识化学反应．
16．小明同学用餐时发现妈妈做的鸡蛋汤太咸，于是他向汤中加了些白开水．你认为在上述加水过程中一定发生变化的是（ ）
| A． | 水的质量 | B． | 汤的质量 | C． | 盐的质量 | D． | 盐的质量分数 |
13．PM2.5是指直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它对人体危害很大．9月10日19时滨海空气质量监测点监测24小时内PM2.5的均值符合国家标准．下列做法不利于保护环境的是（ ）
| A． | 尽量乘坐公交车或骑自行车出行 | B． | 露天焚烧废旧塑料解决“白色污染” | ||
| C． | 用清洁能源代替化石燃料 | D． | 植树造林增加绿化 |
14．下列反应不属于分解反应的是（ ）
| A． | H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$H2O+O2↑ | B． | HgO$\stackrel{加热}{→}$Hg+O2↑ | ||
| C． | NaCO3+HCl→NaCl+H2O+CO2↑ | D． | H2CO3→H2O+CO2↑ |