题目内容
【题目】某同学为了验证氧化铜（难溶于水）是否能做过氧化氢（H2O2）分解制取氧气的催化剂，实验如下：
（1）（实验一）实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率。
1．在试管中加入2ml 5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，观察现象。 | 1．带火星的木条没有明显变化 |
2．_____ | 2．_____ |
实验一结论：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率
（2）（实验二）实验目的：_____
实验步骤 | 实验现象 |
待实验一第2步的试管中没有气泡时，重新加入2ml过氧化氢溶液，观察现象。 | _____ |
实验二结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变。
（3）（实验三）实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变,在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量。得到黑色固体质量为1g。
实验三结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变。
（4）（实验结论）综上所述，说明了氧化铜_____（是或不是）过氧化氢溶液分解的催化剂。
【答案】向第一步的试管中加入1g氧化铜，振荡后将带火星的木条伸入试管中，观察现象 带火星的木条复燃 探究氧化铜的化学性质在化学反应前后有没有发生改变 试管中产生大量气泡 是
【解析】
（1）结合实验一结论、及实验三可知，实验一中两个实验为对比实验，故应向第一步的试管中加入1g氧化铜，振荡后将带火星的木条伸入试管中，观察现象，因氧化铜能加快过氧化氢的分解速率，所以木条复燃；
（2）结合实验二结论可知实验目的为探究氧化铜的化学性质在化学反应前后有没有发生改变，因催化剂反应前后化学性质不变，故实验现象为试管中产生大量气泡；
（4）结合以上，氧化铜能加快过氧化氢分解速率气体反应前后化学性质不发生变化，故氧化铜是过氧化氢分解的催化剂。
【题目】研究和学习化学有许多方法。下列方法中所举例错误的是
选项 | 方法 | 示例 |
A | 实验法 | 用磷做“测定空气中氧气含量”的实验 |
B | 分类法 | 根据组成的物质分类，将物质分为纯净物和混合物 |
C | 推理法 | 根据铁、碳等物质在氧气中燃烧，推测出氧气具有可燃性 |
D | 类比法 | 二氧化碳由碳、氧两种元素组成，推测氯化氢由氢、氯两种元素组成 |
A.AB.BC.CD.D
【题目】仿照示例，运用所学知识填写下表中的空白。
实验中的错误操作或做法 | 可能导致的后果 | 补救措施 |
示例：酒精灯使用后没有盖灯帽 | 酒精灯难以点燃 | 在酒精灯芯上滴加酒精， 重新点燃 |
A.燃着的酒精灯翻倒 | ①________ | ②________ |
B.制取氧气并用排水法收集， ③________ | 水槽中的水开始倒流 | ④________ |