题目内容
14.实验室用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集时,装药品的试管破裂了,其可能的原因是什么?请写出三条.①试管口没有略向下倾斜,冷凝水会回流到热的试管底部②未均匀加热就集中加热③实验完毕后先熄灭酒精灯.
分析 根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤、注意事项进行分析判断即可.
解答 解:①试管口没有略向下倾斜,冷凝水会回流到热的试管底部,炸裂试管.
②加热前没有均匀预热试管,会造成试管受热不均匀而破裂.
③收集氧气完毕后,先熄灭酒精灯,后移出导管,水槽内的水可能倒吸入试管,使试管因骤然冷却而炸裂.
故答案为:①试管口没有略向下倾斜,冷凝水会回流到热的试管底部;②未均匀加热就集中加热;③实验完毕后先熄灭酒精灯.
点评 本题难度不大,掌握实验室加热高锰酸钾制取氧气的步骤、注意事项等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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20.某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习,进行了如下实验:
【实验一】取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中,滴入几滴酚酞溶液,可观察到现象为溶液变红,然后加入稀盐酸,用玻璃棒搅拌,溶液褪为无色,有关的反应方程式为HCl+NaOH═NaCl+H2O.
【实验二】对实验一反应后溶液中的溶质进行探究.
【提出猜想】猜想一:有NaCl和HCl 猜想二:有NaCl和NaOH
猜想三:有NaCl、NaOH和HCl 猜想四:有NaCl
你认为猜想二(或三)不合理,其理由是氢氧化钠能使酚酞试液变红(或NaOH和HCl不能共存).(写一种不合理的猜想,对应写出理由)
【实验设计】
【实验一】取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中,滴入几滴酚酞溶液,可观察到现象为溶液变红,然后加入稀盐酸,用玻璃棒搅拌,溶液褪为无色,有关的反应方程式为HCl+NaOH═NaCl+H2O.
【实验二】对实验一反应后溶液中的溶质进行探究.
【提出猜想】猜想一:有NaCl和HCl 猜想二:有NaCl和NaOH
猜想三:有NaCl、NaOH和HCl 猜想四:有NaCl
你认为猜想二(或三)不合理,其理由是氢氧化钠能使酚酞试液变红(或NaOH和HCl不能共存).(写一种不合理的猜想,对应写出理由)
【实验设计】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取反应后的溶液少许于试管中,加入石蕊试液 | 溶液变红 | 猜想一成立 |
2.下列关于空气各成分的说法中,正确的是( )
| A. | 空气中氧气的质量分数约为21% | |
| B. | 空气中氧气含量的测定实验中,可以将红磷换成铁丝 | |
| C. | 二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应,属于空气污染物 | |
| D. | 氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐 |
9.氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应.下列对有关反应的描述不正确的是:( )
| A. | 铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应 | |
| B. | 可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈的原因是跟氧气的含量有关 | |
| C. | 氧气用于医疗急救是利用了氧气的化学性质 | |
| D. | 物质与氧气的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性 |
19.下列有关氧气性质的说法中错误的是( )
| A. | 氧气是一种化学性质比较活泼的气体 | |
| B. | 它能跟所有物质发生化学反应 | |
| C. | 在氧化反应中一般都有热量放出 | |
| D. | 氧气能供给呼吸,支持燃烧 |
3.下列对催化剂描述正确的是( )
| A. | 催化剂的作用是改变其他物质的化学反应速率 | |
| B. | 使用催化剂能提高生成物的产量 | |
| C. | 任何化学反应都需要催化剂 | |
| D. | 催化剂的性质在化学反应前后都不发生改变 |