题目内容

20.小明在实验室里加热一定质量的高锰酸钾制取氧气.
(1)完全反应后,从剩余固体中回收二氧化锰的操作是将固体溶解、过滤洗涤、烘干,溶解时必须实用的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒(查阅资料可知,含钾化合物均可溶于水)
(2)从上述固体中回收了二氧化锰17.4g,请计算该反应中制得氧气的质量.

分析 (1)根据高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,二氧化锰难溶于水,锰酸钾溶于水,所以回收二氧化锰可以将混合物溶解、过滤、洗涤、烘干,即可得到二氧化锰,溶解时必须实用的玻璃仪器是玻璃棒、烧杯进行分析;
(2)根据二氧化锰的质量,结合化学方程式计算生成氧气的质量.

解答 解:(1)高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,二氧化锰难溶于水,锰酸钾溶于水,所以回收二氧化锰可以将混合物溶解、过滤、洗涤、烘干,即可得到二氧化锰,溶解时必须实用的玻璃仪器是玻璃棒、烧杯;
(2)设生成氧气的质量为x,
 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
                  87  32
                 17.4g x
             $\frac{87}{17.4g}$=$\frac{32}{x}$
                x=6.4g
故答案为:(1)过滤,烧杯、玻璃棒;
(2)6.4g.

点评 本题主要考查了化学方程式的计算,难度不大,注意解题的规范性和准确性.

练习册系列答案
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8.小强同学看到妈妈将买来的排水口洗净剂(主要成分:过碳酸钠、柠檬酸)洒在厨房排水口网状盖的底部,倒上温水后有气泡冒出.激发了探究欲望,他决定与学习小组的同学,对产生的气体的成分及排水口洗净剂主要成分的作用进行探究.
【探究活动一】
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B中有关反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【探究活动二】
老师提供了一瓶过碳酸钠(Na2CO4),引起同学进行如下实验探究如图2:
根据上述实验结果得出结论:无色溶液X中含有的一种溶质是过氧化氢.根据质量守恒定律,同学们对溶液X中还可能存在其它溶质作出如下猜想:
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资料摘要Ⅲ:柠檬酸是一种有机酸,与盐酸具有类似的化学性质.
实验验证:
实验步骤实验现象实验结论
a取上述无色液体X少量于试管中,至不再冒气泡为止,加入足量的氯化钙溶液.产生白色沉淀无色溶液X中含有Na2CO3
b取步骤a所得上层清液少量,滴加稀盐酸没有气泡产生无色溶液X中不含NaHCO3
综合上述两个探究活动的结果,同学们明确了上述猜想①(填序号)是正确的.请你简述在排水口洗净剂与水接触产生气体的过程中,柠檬酸所起的相关作用:柠檬酸属于反应物.
1.在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小明很感兴趣,于是,他和同学们进行探究.
【提出问题】:过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
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②反应过程中可能有能量变化.
【设计装置】:如图所示
【实验探究】
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(1)小利猜想生成的气体可能是氢气,也可能是氧气.小利猜想的依据是反应物中含有氢元素和氧元素.
(2)小宁打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是氧气.
(3)实验过程中,还观察到U型管A端红墨水液面下降(填“上升”或“下降”),说明本反应是放热反应.
查阅资料:①氢氧化钠与稀盐酸有反应但无明显现象,②碳酸钠与稀盐酸反应有气体生成.
实验二:继续探究反应后生成的另一种是什么?
(1)小明认为反应生成了碳酸钠,小军认为不可能,应生成氢氧化钠,你认为这两位同学,谁的猜想是正确的小军.
(2)为了验证上述同学的想法是否正确,可以取出少量样品于试管中,然后加入稀盐酸根据是否有气泡生成来判断.
(3)根据以上实验结论,写出过氧化钠和水反应的化学方程式:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.

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