题目内容

17.潜艇内的氧气再生设备主要为氧气再生药板,“氧气再生剂”的主要成分是淡黄色固体过氧化钠(Na2O2),过氧化钠使用后变成白色固体.现对白色固体的成分进行探究:
【查阅资料】2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
【提出猜想】根据人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳和水蒸气.对白色固体作出如下猜想:
猜想Ⅰ:氢氧化钠  猜想Ⅱ:碳酸钠  猜想Ⅲ:氢氧化钠和碳酸钠
【实验验证】
实验操作实验现象实验结论
(1)取少量样品溶于水,加入适量氯化钙溶液;产生白色沉淀;该反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓;
(2)将上述反应后的混合物过滤,取滤液加入无色酚酞试液.无色变红色.证明猜想Ⅲ正确
【得出结论】猜想Ⅲ成立.
【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是密封存放干燥处.

分析 本题能使同学们体会到实验探究的一般过程,通过实验分析可知:根据呼出的气体中含有较多的二氧化碳和水蒸气,对白色固体作出的猜想是:猜想Ⅰ:氢氧化钠;猜想Ⅱ:碳酸钠;猜想Ⅲ:氢氧化钠和碳酸钠;实验验证中,取少量样品溶于水,加入适量的氯化钙溶液,产生白色沉淀,说明有碳酸钠,碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠,充分反应后过滤,取滤液加入无色酚酞试液,无色变红色,证明也有氢氧化钠,因此猜想Ⅲ正确;“氧气再生剂”的主要成分是淡黄色固体过氧化钠(Na2O2),能与二氧化碳和水蒸气反应,因此保存方法是密封存放干燥处.

解答 解:(1)【提出猜想】通过实验分析可知:根据呼出的气体中含有较多的二氧化碳和水蒸气,对白色固体作出的猜想是:猜想Ⅰ:氢氧化钠;猜想Ⅱ:碳酸钠;猜想Ⅲ:氢氧化钠和碳酸钠;故答案为:二氧化碳和水蒸气;
(2)【实验验证】实验验证中,取少量样品溶于水,加入适量的氯化钙溶液,产生白色沉淀,说明有碳酸钠,碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠,充分反应后过滤,取滤液加入无色酚酞试液,无色变红色,证明也有氢氧化钠,因此猜想Ⅲ正确;故答案为:氯化钙溶液;Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓;无色酚酞试液;无色变红色;
(3)【拓展应用】“氧气再生剂”的主要成分是淡黄色固体过氧化钠(Na2O2),能与二氧化碳和水蒸气反应,因此保存方法是密封存放干燥处;故答案为:密封存放干燥处.
答案:
【提出猜想】二氧化碳和水蒸气;
【实验验证】

实验操作实验现象实验结论
(1)取少量样品溶于水,加入适量 氯化钙溶液;产生白色沉淀;该反应的化学方程式为 Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓;
(2)将上述反应后的混合物过滤,取滤液加入 无色酚酞试液.无色变红色.证明猜想Ⅲ正确
【拓展应用】密封存放干燥处.

点评 本考点既考查了实验步骤的设计,又考查了化学方程式的书写,还对实验进行了评价,综合性比较强.实验探究题是近几年中考的热点之一,它包括实验方法和过程的探究,实验结论和实验规律的探究等.本题通过实验资料和实验分析,得到了正确的结论,属于结论性探究.同学们要具体分析,综合掌握.

练习册系列答案
相关题目
12.课外探究活动上,老师给了同学们一包黑色粉末,该粉末是氧化铜粉末和铁粉中的一种或两种.同学们为了确定该粉末的成分,进行如下探究.请你参与他们的探究并回答问题.
【提出问题】假设1:黑色粉末是氧化铜粉末;
假设2:黑色粉末是铁粉;
假设3:黑色粉末是氧化铜粉末和铁粉.
【设计并进行实验】同学们对实验作了如下设想和分析:
(1)取少量黑色粉末放在玻璃片上,将磁铁靠近黑色粉末,发现部分黑色粉末被吸引.由此,我们可知假设3成立.
(2)小华同学指出“步骤一只能说明黑色粉末部分是铁粉,不能说明是否含氧化铜”.为了进一步验证,小华同学设计了如图所示装置.取少时黑色粉末放入硬质玻璃管中,通入一氧化碳片刻后加热至充分反应.
若假设3成立,在实验中可看到的现象是黑色粉末部分变红色,澄清石灰水变浑浊.
【反思与评价】
①实验过程中,硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
②从环保角度看,上面的实验装置有不足之处,请你对该装置进行改进,具体措施是在末端导管口处点燃一氧化碳,或利用塑料袋把一氧化碳收集起来;
③实验中,用酒精灯直接加热,反应比较缓慢.为了提高反应温度而增大反应速率,请你设计提高酒精灯火焰温度的改进措施:在火焰上罩上金属网罩.
9.对超市一种新产品…“污渍爆炸盐”有关问题进行探究,该产品的说明书如下:
[主要成分]过氧碳酸钠.
[用  途]衣物助洗剂,能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍.
[注意事项]使用时避免接触皮肤
查阅资料得知:过氧碳酸钠(Na2CO4)俗称“固体双氧水”,白色结晶颗粒.“污渍爆炸盐”溶于水后,Na2CO4与H2O反应只生成2种物质,1种是碳酸盐,另1种是化合物.
活动一:检验爆炸盐溶于水后是否生成碳酸钠
实验步骤实验现象结论
取水量爆炸盐溶于水后的溶液于试管中,加入稀盐酸并且将生成的气体通入澄清石灰水(1)产生大量气泡,澄清石灰水变浑浊爆炸盐溶于水后的溶液存在碳酸钠
活动二:探究爆炸盐溶于水后生成的另一种含氧化合物的成分.
(1)猜想假设:猜想一:可能是NaOH
猜想二:可能为H2O2,作出以上猜想的依据是质量守恒定律.
(2)实验探究:
实验步骤实验现象结论
实验一:(1)取少量爆炸盐溶液加入足量的氯化钙溶液
(2)过滤,向滤液中滴加酚酞试液
(1)产生白色沉淀
(2)酚酞不变色
该含氧化合物不是NaOH
实验二:取少量二氧化锰于试管中,滴加适量的爆炸盐溶液,并将带火星的木条伸入其中
产生气泡
带火星的木条复燃
产生了氧气,该含氧化合物为过氧化氢.
(3)反思应用:使用爆炸盐应注意密封保存.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网