题目内容
15.如图是初中化学中常用的实验装置,请回答下列问题.(1)仪器X的名称是集气瓶.
(2)实验室制取O2、CO2均可选择B(填装置代号)作为气体的发生装置.
(3)实验室不使用催化剂就能制取O2的反应化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)请从这些装置中选择并连接成一套组合装置,用于实验室制取干燥的CO2气体.按照气体从左至右的流向,写出所选装置接口的连接顺序:
﹙)→h→i→d→c.
分析 (1)据常用仪器的名称和用途分析回答;
(2)据实验室制取氧气、二氧化碳、氢气的方法分析解答;
(3)实验室制取氧气可用加热高锰酸钾,氯酸钾和二氧化锰混合物的方法及二氧化锰催化过氧化氢的方法,只有高锰酸钾制取氧气不需要催化剂,据反应原理书写方程式;
(4)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳,要收集干燥的二氧化碳,应用浓硫酸进行干燥,二氧化碳可用向上排气法收集,据此分析回答.
解答 解:(1)仪器X是收集气体的集气瓶;
(2)实验室用过氧化氢制取氧气、大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳、锌粒和硫酸反应制取氢气均不需加热,属于固液常温型,可用B作发生装置;
(3)加热高锰酸钾制取氧气不需要催化剂,加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳,属于固液常温下反应制取气体,应选用的发生装置是B;要收集干燥的二氧化碳,应用浓硫酸进行干燥,应将气体通入到浓硫酸中,一般选用长进短出的通气方法,二氧化碳可用向上排气法收集,实验室用上述装置中选择并连接成一套组合装置,用于实验室制取干燥的CO2气体.按照气体从左至右的流向,所选装置接口的连接顺序应是:﹙b)→h→i→d→c.
故答案为:(1)集气瓶;(2)B;(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)﹙b )→h→i→d→c.
点评 明确制取氧气、二氧化碳、氢气的方法,反应原理,常用仪器,即可顺利解答,难度不大.
练习册系列答案
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17.某化学课外兴趣小组为了探究二氧化碳的性质,取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花,分别按如图进行实验,实验现象如表如示.

请回忆所学知识及图示进行思考并回答如表中的问题:
(1)实验(III)验证了二氧化碳不能使紫色石蕊变红,实验(Ⅳ)验证了二氧化碳和水共同作用使紫色石蕊变红;
(2)通过实验(I)、(Ⅳ),可验证酸的一条化学性质是酸能使紫色石蕊溶液变红;
(3)实验(Ⅳ)结束后,将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫,说明碳酸的化学性质不稳定,受热易分解,反应方程式为H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.
| 编号 | (I) | (II) | (III) | (IV) |
| 现象 | 紫色纸花变红 | 紫色纸花不变色 | 紫色纸花不变色 | 紫色纸花变红色 |
(1)实验(III)验证了二氧化碳不能使紫色石蕊变红,实验(Ⅳ)验证了二氧化碳和水共同作用使紫色石蕊变红;
(2)通过实验(I)、(Ⅳ),可验证酸的一条化学性质是酸能使紫色石蕊溶液变红;
(3)实验(Ⅳ)结束后,将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫,说明碳酸的化学性质不稳定,受热易分解,反应方程式为H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.
3.下列符号中的有关数字意义的叙述正确的是( )
| A. | 2Al中的“2”表示两个铝原子 | |
| B. | 2N中的“2”表示2个氮分子 | |
| C. | 5H2O中的“2”表示每个氢分子中含两个氢原子 | |
| D. | O2中的“2”表示两个氧原子 |
10.被称为生命之源的水(H2O)和被称为绿色氧化剂的双氧水(过氧化氢H2O2),通常状况下均为无色液体.实验小组的同学用下面的方法鉴别两瓶无色液体,请填写有关内容:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①将少量的、等体积的两种无色液体分别加入到A、B两支试管中 ②分别向A、B两支试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象 | A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生 | A试管中的无色液体是:水H2O B试管中的无色液体是:过氧化氢溶液H2O2 |
4.为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,应选用的方法是( )
| A. | 将气体分别通入水中 | B. | 将气体分别通入澄清石灰水中 | ||
| C. | 分别用带火星的小木条 | D. | 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 |
5.在公共场所禁止吸烟,这是因为( )
| A. | 分子在不断运动 | B. | 分子间有间隔 | ||
| C. | 分子能保持物质的化学性质 | D. | 分子具有质量 |