为鉴别分别盛有空气.氧气.二氧化碳的三瓶气体.应选用的方法是( )A．将气体分别通入水中B．将气体分别通入澄清石灰水中C．分别用带火星的小木条D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

4．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（　　）

	A．	将气体分别通入水中		B．	将气体分别通入澄清石灰水中
	C．	分别用带火星的小木条		D．	将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

分析区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．鉴别题目，做题时注意从题目中找出反应的典型现象，根据物质的性质进行推断．

解答解：A、将气体分别通入水中，都没有明显现象，不能顺利鉴别，故方法错误；
B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，氧气和空气无法鉴别，不能顺利鉴别，故方法错误；
C、氧气能使带火星的木条复燃，用带火星的木条只能鉴别出氧气，带火星的木条在空气中也有可能熄灭，故空气和二氧化碳不易鉴别，方法不是很好，不能顺利鉴别，故方法错误；
D、燃着的木条伸入瓶中无明显变化为空气，伸入瓶中会燃得更旺为氧气，伸入瓶中会熄灭为二氧化碳．能顺利鉴别，故D适合．
故选：D．

点评本题考查了常见气体的鉴别，在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别．

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相关题目

15．如图是初中化学中常用的实验装置，请回答下列问题．

（1）仪器X的名称是集气瓶．
（2）实验室制取O₂、CO₂均可选择B（填装置代号）作为气体的发生装置．
（3）实验室不使用催化剂就能制取O₂的反应化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（4）请从这些装置中选择并连接成一套组合装置，用于实验室制取干燥的CO₂气体．按照气体从左至右的流向，写出所选装置接口的连接顺序：
﹙）→h→i→d→c．

12．下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（　　）

	A．	只要温度达到着火点，可燃物就一定燃烧
	B．	图书、档案失火，通常用水基型灭火器扑灭
	C．	身上的衣物着火，可就地打滚使火熄灭
	D．	“吹灭蜡烛”灭火的原理，是使可燃物与氧气隔绝

19．

16．下列反应中，属于中和反应的是（　　）

	A．	2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O		B．	NaOH+HNO₃═NaNO₃+H₂O
	C．	2HCl+CuO═CuCl₂+H₂O		D．	Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑

13．在①分子、②原子、③离子、④原子核、⑤质子、⑥中子、⑦电子等粒子中选择序号填空：
（1）可直接构成物质的粒子有①②③；
（2）保持物质化学性质的粒子有①②；
（3）不显电性的粒子有①②⑥．

14．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
（1）天然水中含有的部分杂质如表所示，请根据表中内容回答问题．

溶解物质		悬浮物质
主要气体	主要离子	细菌、藻类、泥沙、黏土
氧气、二氧化碳、硫化氢	钙离子、氯离子、硫酸根离子、钠离子	细菌、藻类、泥沙、黏土

①如表中“主要气体”中属于氧化物的气体有1种；
②写出“主要离子”中任一种阴离子的符号Ca²⁺；
③水的硬度是一项重要的化学指标，生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度；
④若要除去该水样中的颜色和臭味，可加入物质是活性炭．
（2）现有H、N、C、O、Al五种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）
①人体中含量最多的物质H₂O； ②空气中含量最多的化合物CO₂；
③可充入食品包装袋中防腐的气体N₂；④一种金属氧化物Al₂O₃．

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